19世纪初德国面临的主要教育问题有哪些?费希特和第斯多惠是如何论述这些问题的?试加评价。

19世纪初德国面临的主要教育问题有哪些?费希特和第斯多惠是如何论述这些问题的?试加评价。


相关考题:

德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。( )

创办德国柏林大学的是()。 A、洪堡B、福禄贝尔C、俾斯麦D、第斯多惠

()是19世纪德国著名的资产阶级民主主义教育家,被人们尊称为德国师范教育之父。 A、费希特B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄贝尔

德国教育家( )在德国师范教育的发展上建 立了不朽的功勋,被人们尊称为“德国师范教育 之父”。A.洪堡B.费希特C.第斯多惠D.赫尔巴特

被称为德国师范教育之父的是(  )A.康德B.赫尔巴特C.费希特D.第斯多惠

简述第斯多惠关于教师的基本思想。

德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”,他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。

19世纪的德国教育非常重视学习裴斯泰洛齐的经验,当时去瑞士学习的有()A赫尔巴特B巴西多C费希特D福禄培尔E第斯多惠

德国19世纪著名的资产阶级民主主义教育家,被誉为“德国师范教育之父”的教育家是()A、费希特B、赫尔巴特C、第斯多惠D、洪堡

世界上第一所幼儿园是由德国()创办的。A、康德B、赫尔巴特C、福禄倍尔D、第斯多惠

()在《大教学论》中提出,教育实践中存在偏差。A、克莱因B、第斯多惠C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐

阿道尔夫·第斯多惠认为唯有有教养的人才能领会兴趣。

范例教学法的创造者是德国教育家( )。A、第斯多惠B、瓦根舍因C、赫尔巴特D、韦特海默

以下几位教育家中不属于德国教育家的是()A、康德B、费希特C、乌申斯基D、第斯多惠

被称为“德国教师的教师”的教育家是()A、赫尔巴特B、第斯多惠C、福禄倍尔D、洪堡

简述第斯多惠关于教学原则的思想。

在德国教育史上,人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”,这位教育家是()A、凯兴斯泰纳B、福禄培尔C、赫尔巴特D、第斯多惠

单选题提出“知识价值论”,认为学科是否重要与生活、生产和个人的发展相关系的教育家是(  )。A培根B洛克C斯宾塞D第斯多惠

多选题19世纪的德国教育非常重视学习裴斯泰洛齐的经验,当时去瑞士学习的有()A赫尔巴特B巴西多C费希特D福禄培尔E第斯多惠

单选题19世纪初,对德国各级学校进行整顿和改革的是(  )。A黑格尔B洪堡C费希特D赫尔巴特

单选题在德国教育史上,人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”,这位教育家是()A凯兴斯泰纳B福禄培尔C赫尔巴特D第斯多惠

单选题()在《大教学论》中提出,教育实践中存在偏差。A克莱因B第斯多惠C夸美纽斯D裴斯泰洛齐

问答题19世纪初德国面临的主要教育问题有哪些?费希特和第斯多惠是如何论述这些问题的?试加评价。

单选题德国19世纪著名的资产阶级民主主义教育家,被誉为“德国师范教育之父”的教育家是()A费希特B赫尔巴特C第斯多惠D洪堡

单选题范例教学法的创造者是德国教育家(  )。A第斯多惠B瓦•根舍因C赫尔巴特D韦特海默

单选题以下几位教育家中不属于德国教育家的是()A康德B费希特C乌申斯基D第斯多惠

单选题被称为“德国教师的教师”的教育家是(  )。A赫尔巴特B第斯多惠C福禄培尔D洪堡