捷克的宗教改革家夸美纽斯在《大教学论》中提出了【 】A．绅士教育思想B．自然教育思想C．批判教育思想D．泛智教育思想
第 9 题 提出“泛智”教育思想的教育著作是（ ）A．《教育过程》B．《大教学论》C．《教育漫话》D．《教学与发展》
下列著作中，属于福禄培尔教育著作的是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
捷克教育家夸美纽斯的著作()为在学校中实施美术教育作了铺垫。 A.《大教学》B.《教学论》C.《大教学论》D.《大学论》
提出“泛智”教育思想的教育著作是（ ）A.《教学与发展》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《教育过程》
在西方，占罗马昆体良的教育名著是（ ）A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《教育论》
夸美纽斯在《大教学论》中提出了（ ）。A.实用主义教育思想B.泛智教育思想C.科学教育思想D.绅士教育思想
教育学首次被作为独立的科学提出来是在（）中。A培根的《论科学的价值和发展》B夸美纽斯的《大教学论》C卢梭的《爱弥儿》D赫尔巴特的《普通教育学》
捷克教育学家夸美纽斯在《大教学论》中提出班级授课制时就提出教学的“主要目的在于：寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，学生可以多学。”因此，作为一名准老师，在结构化答题的过程中，甚至是在真正的教育教学实践中，我们应该从哪些方面做出努力？
首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。（ ）
首次把“教育学“作为一门独立的科学提出来的是（）A、《论科学的价值和发展》B、《大教学论》C、《康德论教育》D、《普通教育学》
（）在《大教学论》中提出，教育实践中存在偏差。A、克莱因B、第斯多惠C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐
为了纠正教育实践中存在的偏差，应该用一切可能的方式让孩子记住计划中的知识。
最早的分科教学是（）。A、古希腊教育实践中的“七艺”B、中国孔子整理而形成的“六艺”C、《大教学论》中开列出的多种科目D、德国赫尔巴特主张按人的6种兴趣设置课程E、"五经"
夸美纽斯在《大教学论》中提出了（）。A、实用主义教育思想B、泛智教育思想C、科学教育思想D、绅士教育思想
教育家埃拉斯莫斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证。
夸美纽斯在（）书中提出的自己的教育思想。A、《大教学论》B、《母育学校》C、《语言学入门》D、《世界图解》
单选题教育学首次被作为独立的科学提出来是在（）中。A培根的《论科学的价值和发展》B夸美纽斯的《大教学论》C卢梭的《爱弥儿》D赫尔巴特的《普通教育学》
单选题夸美纽斯在《大教学论》中提出了（ ）。A实用主义教育思想B泛智教育思想C科学主义教育思想D绅士教育思想
单选题首次把“教育学“作为一门独立的科学提出来的是（）A《论科学的价值和发展》B《大教学论》C《康德论教育》D《普通教育学》
单选题夸美纽斯在《大教学论》中提出了()。A实用主义教育思想B泛智教育思想C科学教育思想D绅士教育思想
单选题夸美纽斯在（）书中提出的自己的教育思想。A《大教学论》B《母育学校》C《语言学入门》D《世界图解》
单选题提出了普及初等教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作是（）。A《普通教育学》B《大教学论》C《教育论》D《教育漫画》
单选题下列选项中，（ ）不是研究课题的来源。A教育教学实践中的问题B对已有教育理论的质疑C教学课题的提出D教育科学研究规划