道德主要通过（）A、都是调节人们行为的规范B、两者的社会基础不同C、行为者道德良心引导人们自觉遵守社会的道德规范和准则D、国家机器的强制性力量来制约人们的社会行为E、产生和发展的趋势相同

道德主要通过（）

  • A、都是调节人们行为的规范
  • B、两者的社会基础不同
  • C、行为者道德良心引导人们自觉遵守社会的道德规范和准则
  • D、国家机器的强制性力量来制约人们的社会行为
  • E、产生和发展的趋势相同

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职业道德的激励功能的实现途径主要有（　　）。A. 通过考评奖惩机制B. 通过教育引导C. 通过教育培训D. 通过榜样、典型的示范
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道德情感有不同的种类，直觉的道德情感主要通过文艺作品和先进人物的介绍加以培养。（　）
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内心信念在教师道德评价中，主要是通过道德义务发挥其作用
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道德规范对普遍行为的制约，主要是通过风俗习惯的形式进行的，因而道德规范的形成过程就是社会关系的整合过程。
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我国目前会计职业道德教育的途径主要包括（）A通过会计学历教育进行会计职业道德教育B通过会计继续教育进行会计职业道德教育C通过会计工作实践进行会计职业道德教育D通过会计人员自我教育与修养进行会计职业道德教育
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提高自身道德素质的途径是（）A、通过内心信念B、通过自我道德教育C、通过自我道德修养D、通过自我道德评价E、以上都是
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职业道德主要通过个人的（），从而调节、提高从业人员的素质。A、道德观念B、道德修养C、道德品质D、道德规范
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教育过程中的道德关系主要是（）。A、通过教师道德现象表现出来的B、学生道德现象表现出来的C、教育管理者道德现象表现出来的D、校长道德现象表现出来的
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教师道德最主要、最基本的功能是通过制订规范以他律来约束教师的行为。
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职业道德效果主要通过考察（）进行评价A、造价工程师职业道德水平B、造价工程师职业道德效果C、造价工程师职业道德教育课程成效D、造价工程师职业道德行为
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职业道德主要通过调节企业与市场的关系，增强企业的凝聚力。
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法国的公民道德教育主要是通过三种途径来实施的，即（）A、直接开设公民道德课B、通过其他课程来进行公民道德教育C、课外活动D、家庭教育
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护理道德教育主要是通过道德知识的灌输，使护理道德理论转化为受教育者的（）。A、 护理道德认识B、 护理道德规范C、 护理道德情感D、 护理道德品质
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职业道德的修养和提升方式主要是通过：学习职业道德规范，提高职业道德意识，提高践行职业道德的能力等途径。
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职业道德依靠文化、内心信念和习惯逐渐形成，并主要通过自律实现。
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遵守职业道德规范主要靠（）A、通过自我控制、约速实现B、通过社会舆论的监督实现C、提高自身职业道德修养实现D、通过法律的手段强制实现
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道德的力量主要通过（）来保障实施。A、舆论B、习惯C、良心D、信仰
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多选题我国目前会计职业道德教育的途径主要包括（）A通过会计学历教育进行会计职业道德教育B通过会计继续教育进行会计职业道德教育C通过会计工作实践进行会计职业道德教育D通过会计人员自我教育与修养进行会计职业道德教育
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多选题遵守职业道德规范主要靠（）A通过自我控制、约速实现B通过社会舆论的监督实现C提高自身职业道德修养实现D通过法律的手段强制实现
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判断题职业道德的修养和提升方式主要是通过：学习职业道德规范，提高职业道德意识，提高践行职业道德的能力等途径。A对B错
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判断题会计职业道德主要通过他律形式实现对会计人员的职业道德约束。A对B错
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单选题有无智慧，智慧品位的高低，主要通过（）来衡量。A学问B事功C道德D思维质量
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单选题道德主要通过（　　）。ABCDE
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配伍题法律主要通过（）。|道德主要通过（）。|道德和法律（）。A都是调节人们行为的规范B两者的社会基础不同C行为者道德良心引导人们自觉遵守社会的道德规范和准则D国家机器的强制性力量来制约人们的社会行为E产生和发展的趋势相同
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单选题护理道德教育主要是通过道德知识的灌输，使护理道德理论转化为受教育者的（）。A 护理道德认识B 护理道德规范C 护理道德情感D 护理道德品质
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多选题职业道德的激励功能的实现途径主要有（）。A通过考评奖惩机制B通过教育引导C通过教育培训D通过榜样、典型的示范
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