①荀子认为,人的知识、智慧、品德等,都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇,论述学习的重要性,肯定人是教育和环境的产物,倡导()、日积月累、不断求知的学习精神。 ②《尚书.无逸篇》有句警语:“不知稼穑之艰难,乃逸乃谚。”这是周公()子孙的话,意思是没有体验过农夫“面朝黄土背朝天”的艰辛滋味,就会变得()、荒唐——用现代的语言说,就是走向腐败。A、按部就班;训诫;安逸B、坚忍不拔;告诉;腐败C、孜孜不倦;告诫;放纵D、一丝不苟;教导;堕落

①荀子认为,人的知识、智慧、品德等,都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇,论述学习的重要性,肯定人是教育和环境的产物,倡导()、日积月累、不断求知的学习精神。 ②《尚书.无逸篇》有句警语:“不知稼穑之艰难,乃逸乃谚。”这是周公()子孙的话,意思是没有体验过农夫“面朝黄土背朝天”的艰辛滋味,就会变得()、荒唐——用现代的语言说,就是走向腐败。

  • A、按部就班;训诫;安逸
  • B、坚忍不拔;告诉;腐败
  • C、孜孜不倦;告诫;放纵
  • D、一丝不苟;教导;堕落

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认为“凡人之性者,尧舜之与盗跖,其性一也”,道德与知识来源于后天环境的教育和积累,这位思想家是A、孔子B、孟子C、荀子D、曾参

品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。( )

在教育学史上,认为“人的知识都是学习得来的,人的差别都是由教育产生的结果”的英国教育家是()。A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.卢梭

洛克提出了“白板说”,认为人生来如同白板,人的知识都是学习得来的,人的差别都是由教育产生的结果。A.识记B.领会C.分析D.运用

荀子认为,人的知识、智慧、品德等,都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇,论述学习的重要性,肯定人是教育和环境的产物,倡导______、日积月累、不断求知的学习精神。填入横线空白处最恰当的一项是( ) A.孜孜不倦 B.坚忍不拔 C.按部就班 D.一丝不苟

苟子认为,人的知识、智慧、品德等,都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇,论述学习的重要性,肯定人是教育和环境的产物,倡导______、日积月累、不断求知的学习精神。填入横线空白处最恰当的一项是(  )A.孜孜不倦 B.坚忍不拔 C.按部就班 D.一丝不苟

我们不能把知识的多或少当作衡量评价人思想品德的标准,因为知识的多少与人思想品德的高低不都是成正比的。因此这也就意味着知识对人思想品德发展是不起什么良好作用的。

柏拉图认为一切知识都是()。A、先天的B、后天的C、经验的D、确证的

下列行为主义的观点正确的是( )A、人类的一切行为(除少数是遗传外)都是经过后天学习而来B、正常行为和变态行为都是后天环境强化的结果C、一个人的行为是由其生活的强化史所决定的D、变态行为是由于个体长期误习所致E、以上均正确

经典条件反射理论由()提出,该理论认为人的行为是后天学习而来的。A、桑代克B、詹姆士C、汤姆D、巴甫洛夫

布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括()。A、知识的获得B、知识的转化C、知识的评价D、知识的积累E、知识的掌握

学习和训练是一种典型的被动记忆的过程。人们一生需要不断学习,多数行为和知识都是后天习得的。

荀子认为“人之性恶”,善是后天人为努力的结果。

在教育学史上,认为人的知识都是学习得来的,人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是()。A、赫尔巴特B、杜威C、洛克D、卢梭

人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。

认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是()A、加涅B、林格伦C、斯金纳D、我国心理学者

与一个人的知识经验的积累有关,决定于后天的学习,与社会文化有密切关系的能力是()。A、晶体能力B、模仿能力C、流体能力D、认知能力

单选题在教育学史上,认为人的知识都是学习得来的,人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是()。A赫尔巴特B杜威C洛克D卢梭

单选题认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是()A加涅B林格伦C斯金纳D我国心理学者

多选题布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括()。A知识的获得B知识的转化C知识的评价D知识的积累E知识的掌握

单选题苟子认为,人的知识、智慧、品德等,都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇,论述学习的重要性,肯定人是教育和环境的产物,倡导( )、日积月累、不断求知的学习精神。填入括号部分最恰当的一项是:( )A孜孜不倦B坚忍不拔C按部就班D一丝不苟

填空题()是受后天学习经验影响较大的智慧能力。

单选题经典条件反射理论由()提出,该理论认为人的行为是后天学习而来的。A桑代克B詹姆士C汤姆D巴甫洛夫

单选题荀子认为,人的知识、智慧、品德等,都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇,论述学习的重要性,肯定人是教育和环境的产物,倡导______、日积月累、不断求知的学习精神。填入划横线部分最恰当的一项是(  )。A孜孜不倦B坚忍不拔C按部就班D一丝不苟

单选题柏拉图认为一切知识都是()。A先天的B后天的C经验的D确证的

判断题荀子认为“人之性恶”,善是后天人为努力的结果。A对B错

单选题下列行为主义的观点正确的是( )A人类的一切行为(除少数是遗传外)都是经过后天学习而来B正常行为和变态行为都是后天环境强化的结果C一个人的行为是由其生活的强化史所决定的D变态行为是由于个体长期误习所致E以上均正确