人们识记人名、外语单词必须经过多次重复识记，才能在短时间内记住并长期保持，这是运用认知策略中的（ ）A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．计划策略
对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用__________识记，对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用__________识记。
把要识记的材料中所包含的项目，按其间的意义联系归类成系统以帮助记忆，这种记忆策略叫( )。A．复述B．组织C．类比D．归纳
学生在记忆圆周率时，将3.14159...编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了知识策略中的________A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.并列结合学习
把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为（ ） 策略。 (A)复述 （B)组织(C)系统 （D)加工
把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为( )策略。A.复述B.组织C.系统D.加工
对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记，对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用（ ）识记。
随意识记属于（ )策略。A.组织 B.复述C.精细加工 D.计划
在理解材料意义的基础上，依靠材料本身的内在联系进行识记的是A.机械识记B.意义识记C.无意识记D.有意识记
某学生在记忆圆周率时，将3．14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了认知策略中的()。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略
为了在记忆中保持信息而对信息进行反复识记的策略属于（）A、元认知策略B、复述策略C、精加工策略D、组织策略
复述策略适用于（）A、机械识记B、意义识记C、a和b都适用D、a和b都不适用
在学习过程中为了保持信息而对信息进行多次反复识记，这一学习策略属于（）。A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、组合策略
把要识记的材料中所包含的项目，按其间的意义联系归类成系统以帮助记忆，这种记忆策略叫（）。A、类比B、组织C、归纳D、复述
学生利用系统结构图对学习材料归类整理，这一策略属于（）A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、元认知策略
随意识记属于（ ）策略。A、组织B、复述C、精细加工D、计划
随意识记使用的策略主要归属于（）策略。A、组织B、复述C、精细加工D、计划
随意识记和无意识记属于（）。A、编码与组织策略B、复述策略C、精细加工策略D、计划策略
有意识记属于（ ）策略。A、组织B、复述C、精细加工D、计划
学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
单选题在学习过程中为了保持信息而对信息进行多次反复识记，这一学习策略属于（）。A复述策略B精加工策略C组织策略D组合策略
单选题随意识记和无意识记属于（）。A编码与组织策略B复述策略C精细加工策略D计划策略
单选题有意识记属于（ ）策略。A组织B复述C精细加工D计划
单选题把要识记的材料中所包含的项目，按其间的意义联系归类成系统以帮助记忆，这种记忆策略叫（）。A类比B组织C归纳D复述
单选题把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为（）策略。A复述B组织C系统D加工
单选题学生利用系统结构图对学习材料归类整理，这一策略属于（）A复述策略B精加工策略C组织策略D元认知策略
单选题随意识记使用的策略主要归属于（）策略。A组织B复述C精细加工D计划
单选题随意识记属于（ ）策略。A组织B复述C精细加工D计划