双杠支撑前摆下属于()。A、屈伸动作B、大摆动作C、摆腿动作D、重心靠近支点的回环动作

双杠支撑前摆下属于()。

  • A、屈伸动作
  • B、大摆动作
  • C、摆腿动作
  • D、重心靠近支点的回环动作

相关考题:

双杠“支撑后摆下” 动作的技术关键是( )。A. 支撑后摆推杠 B. 支撑后摆制动C. 支撑前摆 D. 支撑推杠

下列哪种练习可能有效提高双杠前摆下技术动作的质量?()A.挂臂摆动B.支撑摆动C.压肩动作D.吊肩动作

完成“双杠支撑后摆挺身下”动作的关键环节是( )。A.前摆送髋B.支撑后摆C.双手推杠D.挺身跳下

做双杠支撑臂屈伸时,要求做到:()、()、()和()。

初中二年级双杠--前摆挺身下教学目标:认知目标:学习双杠前摆挺身下,复习分腿做前进。技能目标:发展学生上肢及腰腹力量。情感目标:培养学生勇敢、坚强的意志品质。教学过程:(1)课堂常规及准备活动;(2)教师讲解完整动作,并示范2次;(3)支撑摆动动作练习,要求前后均要过杠;(4)支撑摆动成外侧做,体会移动重心;(5)完整动作练习;(6)杠端前摆下追逐游戏;(7)放松、课后小结。(1)本课教学目标是否表述正确,为什么?请写出你认为合适的教学目标。(2)教学过程中是否体现了如何达成教学目标?进行说明。

双杠支撑前摆直角下的动作规格要求前摆高度()。A、平杠面B、平肩水平C、臀部高于肘D、臀部平肘水平

双杠支撑前摆内转180°下的“转体”动作应该沿身体的纵轴转动。

试述双杠支撑摆动的技术要领。

下列关于双杠支撑后摆挺身下技术描述错误的有()。A、后摆下时应该边后摆边侧移B、后摆至极点后推手移重心C、在接近极点时挺身D、挺身后应迅速收髋落地

双杠支撑摆动应该以肩为轴。

双杠前摆下属于()。A、大摆动作B、屈伸动作C、摆腿动作D、重心靠近支点的回环动作

双杠分腿坐属于()。A、支撑B、坐C、平衡D、撑

做双杠挂臂前摆上动作时,为了获得较大的支撑反作用力,两腿应向()兜腿。A、前上方B、前下方C、上方D、前方

双杠的支撑摆动教学规格是前摆高于肘关节,后摆至肩水平

双杠分腿坐支撑属于()。

双杠支撑前摆下,保护者右手应握练习者的(),左手托其()部或()部

双杠支撑摆动应以()为轴进行摆动;侧翻时手脚的支撑落地点应争取落在()。

填空题双杠支撑前摆下,保护者右手应握练习者的(),左手托其()部或()部

多选题下列关于双杠支撑后摆挺身下技术描述正确的有()。A后摆下时应该边后摆边侧移B后摆至极点后推手移重心C在接近极点时挺身D挺身后应迅速收髋落地

判断题双杠支撑前摆内转180°下的“转体”动作应该沿身体的纵轴转动。A对B错

问答题初中二年级双杠--前摆挺身下教学目标:认知目标:学习双杠前摆挺身下,复习分腿做前进。技能目标:发展学生上肢及腰腹力量。情感目标:培养学生勇敢、坚强的意志品质。教学过程:(1)课堂常规及准备活动;(2)教师讲解完整动作,并示范2次;(3)支撑摆动动作练习,要求前后均要过杠;(4)支撑摆动成外侧做,体会移动重心;(5)完整动作练习;(6)杠端前摆下追逐游戏;(7)放松、课后小结。(1)本课教学目标是否表述正确,为什么?请写出你认为合适的教学目标。(2)教学过程中是否体现了如何达成教学目标?进行说明。

填空题双杠分腿坐支撑属于()。

单选题双杠支撑前摆下属于()。A屈伸动作B大摆动作C摆腿动作D重心靠近支点的回环动作

判断题双杠的支撑摆动教学规格是前摆高于肘关节,后摆至肩水平A对B错

问答题试述双杠支撑摆动的技术要领。

单选题双杠分腿坐属于()。A支撑B坐C平衡D撑

单选题双杠前摆下属于()。A大摆动作B屈伸动作C摆腿动作D重心靠近支点的回环动作