阅读“弟子入则孝,出则弟,谨而信,汎爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”,回答下列问题:如何评价这句话阐发的道德行为规范?

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相关考题:

“朝起早、夜眠迟、老易至、惜此时”出自《弟子规》的()。 A.总叙B.入则孝、出则悌C.谨D.泛爱众、亲仁

“弟子规,圣人训,首孝弟(悌),次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”《弟子规》是中国古代童蒙读物,它突出反映了古代教育( )。A.鼓励个性发展 B.重视伦理道德C.主张全面发展 D.重视知识文化

“弟子入则孝,出则弟”中,弟是指()。A、敬爱父母B、敬爱师长C、友爱弟弟D、敬爱兄长

阅读“弟子入则孝,出则弟,谨而信,汎爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”,回答下列问题:其现实意义是什么?

翻译:弟子入则孝,出则弟,谨而信,汎爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。

弟子入则孝,出则弟。“弟”在句中是什么意思?

子曰:“弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有馀力,则以学文。”

子曰:弟子入则(),出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。

《弟子规》分为七个部分演述,分别为入则孝,出则弟、谨、()、()、亲仁、余力学文。不包含()A、信B、泛爱众C、忠

指出下列句中的古今字并说明意义弟子入则孝,出则弟。

指出了诚信是治国理政的根本法宝的语句是()。A、“人而无信,不知其可也B、“德惟治,否德乱C、“人则孝,出则悌,谨而信,泛爱众”D、“信,国之宝也”

翻译:子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。”

以培养官德为己任的孔子以()为志。A、“老者安之,朋友信之,少者怀之”B、“文、德、忠、信”C、“人则孝,出则悌,谨而信,泛爱众”D、“恭、宽、信、敏、惠”

单选题以培养官德为己任的孔子以()为志。A“老者安之,朋友信之,少者怀之”B“文、德、忠、信”C“人则孝,出则悌,谨而信,泛爱众”D“恭、宽、信、敏、惠”

单选题《弟子规》分为七个部分演述,分别为入则孝,出则弟、谨、()、()、亲仁、余力学文。不包含()A信B泛爱众C忠

问答题弟子入则孝,出则弟。“弟”在句中是什么意思?

问答题翻译:子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。”

多选题“弟子,入则孝,出则悌。谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。A此句中悌:tì,本义:敬爱兄长,亦泛指敬重长上。B此句中“愠”:生气、怨恨之意,指心中有烦厌、厌恶、怨恨之感。C此句意思是:“学习要趁年轻,工作之后有余力再去学习文史哲。”D此句意思是:弟子们小时候在家里,就要听父母话,要孝顺父母;长大了出门在外,要敬爱兄长,尊重师长。言行要谨慎,为人要诚实守信,要广泛地去爱众人,并且亲近那些有仁德的人。亲自积极实践之后,还有余力的话,就可以学习典籍、文章了。

问答题翻译:弟子入则孝,出则弟,谨而信,汎爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。

问答题阅读“弟子入则孝,出则弟,谨而信,汎爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”,回答下列问题:其现实意义是什么?

问答题阅读“弟子入则孝,出则弟,谨而信,汎爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”,回答下列问题:如何评价这句话阐发的道德行为规范?

单选题指出了诚信是治国理政的根本法宝的语句是()。A“人而无信,不知其可也B“德惟治,否德乱C“人则孝,出则悌,谨而信,泛爱众”D“信,国之宝也”

问答题指出下列句中的古今字并说明意义弟子入则孝,出则弟。

单选题“弟子,入则孝,出则悌。谨而信,泛爱众,而亲仁。”——此句的恰当之意是()。A“孩子们进入家里,就要孝顺,出门在外就要遵纪守法。谨慎地对待事情,泛泛地关心别人,而亲人们是值得依靠的人呢。”B“弟子们小时候在家里,就要听父母话,要孝顺父母;长大了出门在外,要敬爱兄长,尊重师长。言行要谨慎,为人要诚实守信,要广泛地去爱众人,并且亲近那些有仁德的人。”C大人孩子都要关心诚信问题。D亲自积极实践之后,还有余力的话,就可以学习典籍、文章了。

填空题子曰:弟子入则(),出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。

单选题“弟子入则孝,出则弟”中,弟是指()。A敬爱父母B敬爱师长C友爱弟弟D敬爱兄长

名词解释题子曰:“弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有馀力,则以学文。”