中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（　　）。A.美感B.道德感C.智能感D.自豪感

中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（　　）。

A.美感
B.道德感
C.智能感
D.自豪感

参考解析

解析：幼儿中期，幼儿的道德感逐渐与一些概括化的道德标准相联系，从幼儿中期开始，学前儿童不仅能够对自己的行为具有道德感，而且开始对别人的行为是否符合道德标准产生明显的情绪体验。中班幼儿喜欢告状体现了道德感的发展。

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幼儿喜欢模仿和重复的特征决定()阶段是幼儿最易养成固定习惯的时期。 A.中班B.小班C.托班D.大班
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中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是美感。（　　）
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中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（　）。A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
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材料：李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)(2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)
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行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（）A、学前班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、小班幼儿
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幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。
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幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识以及处理的方法。
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中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是（）A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
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行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母、教师的是（）A、小班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、学前班幼儿
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幼儿告状是孩子道德感发展的表现。
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从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看，中班80％的幼儿、大班98％的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿，使幼儿在平时的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。结合材料，试分析如何建立良好师幼关系。
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中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是（）A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
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中班幼儿爱告状是孩子（　）发展的表现。A、美感B、理智感C、内疚感D、道德感
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中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）A、道德感的发展B、羞愧感的发展C、美感的发展D、理智感的发展
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（　）幼儿角色意识强烈，游戏中往往喜欢争当同一角色。A、托班B、小班C、中班D、大班
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幼儿喜欢给小凳子穿上鞋以免它脚疼，给自己的布娃娃打针治病。这种现象体现了幼儿思维具有（）。A、具体性B、形象性C、固定性D、拟人性
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问答题材料:李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状，教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。
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问答题从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看，中班80％的幼儿、大班98％的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿，使幼儿在平时的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。结合材料，试分析如何建立良好师幼关系。
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单选题中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（　　）。A理智感B美感C道德感D实践感
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单选题中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿(　　)。A道德感的发展B羞愧感的发展C美感的发展D理智感的发展
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单选题行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（）A学前班幼儿B中班幼儿C大班幼儿D小班幼儿
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问答题幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。
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问答题幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识以及处理的方法。
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单选题中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）。A道德感的发展B羞愧感的发展C美感的发展DJS智感的发展
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单选题中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是（）A理智感B美感C道德感D实践感
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单选题中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是（）A理智感B美感C道德感D实践感
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单选题行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母、教师的是（）A小班幼儿B中班幼儿C大班幼儿D学前班幼儿
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