问答题材料:李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。

问答题
材料:李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。

参考解析

解析:

相关考题:

幼儿园小班的人数应是( )人;中班( )人;大班( )人。

幼儿喜欢模仿和重复的特征决定()阶段是幼儿最易养成固定习惯的时期。 A.中班B.小班C.托班D.大班

中班幼儿喜欢告状,这体现的幼儿情感是美感。(  )

中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿的情感是( )。A、理智感B、美感C、道德感D、实践感

材料:李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)(2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)

中班幼儿喜欢告状,它体现的幼儿情感是(  )。A.美感B.道德感C.智能感D.自豪感

幼儿园不同年龄段班级的人数应为()。A、小班30;中班35;大班40B、小班25;中班30;大班35C、小班20;中班25;大班30

行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母和教师的是()A、学前班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、小班幼儿

幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。

中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿情感是()A、理智感B、美感C、道德感D、实践感

行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母、教师的是()A、小班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、学前班幼儿

处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配的是()A、小班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、学前班幼儿

从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看,中班80%的幼儿、大班98%的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿,使幼儿在平时的生活和学习中心情放松,产生对教师的亲近感与信任感。结合材料,试分析如何建立良好师幼关系。

中班幼儿喜欢告状,这体现的幼儿情感是()A、理智感B、美感C、道德感D、实践感

( )幼儿角色意识强烈,游戏中往往喜欢争当同一角色。A、托班B、小班C、中班D、大班

在球类活动中,()应以滚接球、抛接球、原地变化拍球和直线运球为主。A、托班幼儿B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿

抽象能力明显萌发的年龄段是()。A、3岁前儿童B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿

单选题在()不要求幼儿按数字排序。A小班B中班C大班

填空题幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。

问答题从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看,中班80%的幼儿、大班98%的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿,使幼儿在平时的生活和学习中心情放松,产生对教师的亲近感与信任感。结合材料,试分析如何建立良好师幼关系。

单选题幼儿园不同年龄段班级的人数应为()。A小班30;中班35;大班40B小班25;中班30;大班35C小班20;中班25;大班30

单选题( )幼儿角色意识强烈,游戏中往往喜欢争当同一角色。A托班B小班C中班D大班

单选题中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿的情感是(  )。A理智感B美感C道德感D实践感

单选题在球类活动中,()应以滚接球、抛接球、原地变化拍球和直线运球为主。A托班幼儿B小班幼儿C中班幼儿D大班幼儿

单选题行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母和教师的是()A学前班幼儿B中班幼儿C大班幼儿D小班幼儿

单选题中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿情感是()A理智感B美感C道德感D实践感

单选题行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母、教师的是()A小班幼儿B中班幼儿C大班幼儿D学前班幼儿