中班幼儿爱告状是孩子( )发展的表现。A、美感B、理智感C、内疚感D、道德感

中班幼儿爱告状是孩子( )发展的表现。

  • A、美感
  • B、理智感
  • C、内疚感
  • D、道德感

相关考题:

中班幼儿喜欢告状,这体现的幼儿情感是美感。(  )

小杨老师毕业后直接到中班任陪班老师,最近有一种现象让她很担忧,她发现中班孩子特别爱告状,一点小事情就会跑过来告诉老师“某某把饭洒出来了”“老师,他没有把拼图摆好”……小杨很担心如果一直这样,孩子们遇到事情不会自己想办法解决,还喜欢找别人的麻烦,但又很难阻止。

在日常生活中有些孩子特别爱告状,你如何看待这一现象?又如何对他们进行教育?

中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿的情感是( )。A、理智感B、美感C、道德感D、实践感

材料:李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)(2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)

中班幼儿喜欢告状,它体现的幼儿情感是(  )。A.美感B.道德感C.智能感D.自豪感

中班幼儿爱告状且攻击性行为多,教师每天都要面对这些孩子们的心理问题,帮助幼儿解决纠纷和情绪问题,说明教师在进行心理环境创设时可以( )A.准备环境B.控制环境C.调整环境D.维护环境

幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。

幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识以及处理的方法。

中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿情感是()A、理智感B、美感C、道德感D、实践感

小班的幼儿开始告状,这是道德感发展的表现。

根据()幼儿的动作发展特点,可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。A、小班B、中班C、大班

幼儿告状是孩子道德感发展的表现。

中班幼儿喜欢告状,这体现的幼儿情感是()A、理智感B、美感C、道德感D、实践感

中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿()A、道德感的发展B、羞愧感的发展C、美感的发展D、理智感的发展

下列哪些选项属于幼儿心理健康问题()。A、偏食B、多动C、咬指甲D、爱告状

单选题根据()幼儿的动作发展特点,可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。A小班B中班C大班

问答题请根据下列材料设计一个中班的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。筷子是幼儿生活中常见的物品,孩子们每天都能看到大人们用筷子吃饭。根据幼儿的发展水平,幼儿园一般在中班开始让幼儿学习使用筷子吃饭。观察发现,中班的幼儿,大部分会使用筷子,有少数不会使用筷子,在会使用筷子的幼儿中,也有很多姿势是不对的。

问答题材料:李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。

判断题小班的幼儿开始告状,这是道德感发展的表现。A对B错

单选题中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿的情感是(  )。A理智感B美感C道德感D实践感

判断题幼儿告状是孩子道德感发展的表现。A对B错

单选题中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿(  )。A道德感的发展B羞愧感的发展C美感的发展D理智感的发展

问答题幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。

问答题幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识以及处理的方法。

单选题中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿()。A道德感的发展B羞愧感的发展C美感的发展DJS智感的发展

单选题中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿情感是()A理智感B美感C道德感D实践感