国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设中华民国大学院，地方试行（）A.教育区B.大学区C.教学区D.学区
南京国民政府成立后，试行（ ）制，废除中央政府教育部，各省教育厅A.大学院和大学区B.教育督查委员会和大学区C.大学院和教育督查委员会D.全国督查委员会和大学院
下列不属于南京国民政府加强对学校教育的管理控制措施的是（ ）A.推行大学院和大学区制B.“整饬学风”，建立训育制度C.颁布课程标准，实行教科书审查制度D.实行毕业会考制度
试行大学院和大学区制，促使了教育与学术的结合，实现了教育行政机构的学术化。
1927年6月，南京国民政府接受蔡元培等人的提案，试行大学院和大学区制， 以实现教育行政机构的A.科学化B.集权化C.学术化D.法制化
1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学 区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴 的国家是（ ）A.法国B.德国C.日本D.美国
1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴的国家是A.法国B.德国C.日本D.美国
基于对（ ）的效仿，南京国民政府设立大学 院，并试行大学区制。A.法国B.美国C.德国D.英国
南京国民政府曾使用“大学院”和“大学区”的教育管理制度，它是由谁提出来的？（）A黄炎培B陈鹤琴C陶行知D蔡元培
下列刑法典中，规定有"保安处分"的是（）。A、《大清新刑律》B、《暂行新刑律》C、南京国民政府旧刑法D、南京国民政府新刑法
国民政府时期大学院的第一任院长是（）。A、章士钊B、蔡元培C、唐绍仪D、严复
国民政府时期，主持大学院和大学区制改革的教育家是（）。A、张伯苓B、梅贻琦C、蔡元培D、蒋梦麟
特别法效力高于普通法是南京国民政府立法的一大特点。
大学院和大学区制是一次忽略中国国情的失败的教育管理改革实践。
国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设中华民国大学院，地方试行（）A、教育区B、大学区C、教学区D、学区
1927年6月，国民党中央执行委员会第105次政治会议通过（）等人的提案，依照法国教育行政制度，在全国实行大学院和大学区制。
国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设（），地方试行大学区。
党化教育是（）时期提出的教育口号。A、广东国民政府B、北洋政府C、南京国民政府D、武汉国民政府
单选题国民政府时期，主持大学院和大学区制改革的教育家是（）。A张伯苓B梅贻琦C蔡元培D蒋梦麟
填空题1927年6月，国民党中央执行委员会第105次政治会议通过（）等人的提案，依照法国教育行政制度，在全国实行大学院和大学区制。
单选题国民政府时期大学院的第一任院长是（）。A章士钊B蔡元培C唐绍仪D严复
填空题国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设（），地方试行大学区。
单选题下列刑法典中，规定有"保安处分"的是（）。A《大清新刑律》B《暂行新刑律》C南京国民政府旧刑法D南京国民政府新刑法
判断题大学院和大学区制是一次忽略中国国情的失败的教育管理改革实践。A对B错
单选题南京国民政府曾使用“大学院”和“大学区”的教育管理制度，它是由谁提出来的？（）A黄炎培B陈鹤琴C陶行知D蔡元培
多选题抗日战争时期，国民政府对教育的改革措施有（）A制定了国民教育制度，把义务教育与失学民众的普及教育合并实施，通称国民教育B新办48所国立中学以由敌占区到大后方的青年为招收对象C1938年，教育部通令各省实行中等学校“学区制”D大批高校内迁、合组，使众多高校在战乱中得以存在和发展E1938年颁布的《师范学院规程》规定分区设立独立师范学院，或于大学中设置，师范学院的学生一律不享受公费