国民政府建立后,根据蔡元培的建议,仿照法国教育行政制度模式,中央设(),地方试行大学区。

国民政府建立后,根据蔡元培的建议,仿照法国教育行政制度模式,中央设(),地方试行大学区。


相关考题:

法国、原苏联是中央集权式教育行政的典型。()

法国民法典的体例是仿照了《罗马法大全》中的法学阶梯的模式。() 此题为判断题(对,错)。

以下哪个国家属于中央集权制的教育行政。() A、法国B、英国C、德国D、日本

在教育行政体制上,蔡元培力主实行法国创行的()制。

1872年,日本颁布《学制令》,实行中央集权式的大学区制,试图建立全国的学校教育体制,其仿照的国家是()A.法国B.德国C.英国D.美国

国民政府建立后,根据蔡元培的建议,仿照法国教育行政制度模式,中央设中华民国大学院,地方试行()A.教育区B.大学区C.教学区D.学区

1927年6月,南京国民政府接受蔡元培等人的提案,试行大学院和大学区制, 以实现教育行政机构的A.科学化B.集权化C.学术化D.法制化

1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学 区制,是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴 的国家是( )A.法国B.德国C.日本D.美国

1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制,是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴的国家是A.法国B.德国C.日本D.美国

在教育行政体制上,蔡元培国主实行法国创行的()。

法国的教育行政体制是中央与地方合作制,其行政由中央的教育科学部与地方的郡教育行政当局负责。

中国20世纪初的教育督导制度主要是仿照()的督导制度建立的。A、美国B、法国C、日本D、英国

1872年,日本颁布《学制令》,实行中央集权式的大学区制,试图建立全国的学校教育体制,其仿照的国家是()A、法国B、德国C、英国D、美国

法国现代国家教育行政制度的主要特征是()。

南京临时政府的体制,基本上是按照三权分立原则,仿照()模式建立。A、美国B、法国C、英国D、德国

国民政府建立后,根据蔡元培的建议,仿照法国教育行政制度模式,中央设中华民国大学院,地方试行()A、教育区B、大学区C、教学区D、学区

1927年6月广州国民政府仿照法国教育行政制度,设置了()A、大学院B、教育部C、教育委员会D、教育行政委员会

金融行动特别工作组(FATF)40+9项建议没有关于大额报告制度的建议,因此英国、法国等欧洲国家没有建立大额交易报告制度。

填空题在教育行政体制上,蔡元培国主实行法国创行的()。

填空题国民政府建立后,根据蔡元培的建议,仿照法国教育行政制度模式,中央设(),地方试行大学区。

单选题中国20世纪初的教育督导制度主要是仿照()的督导制度建立的。A美国B法国C日本D英国

判断题法国的教育行政体制是中央与地方合作制,其行政由中央的教育科学部与地方的郡教育行政当局负责。A对B错

单选题法国实行的教育行政体制是:()A中央集权制的教育行政体制B地方分权制的教育行政体制C中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D学校内部管理体制

单选题南京临时政府的体制,基本上是按照三权分立原则,仿照()模式建立。A美国B法国C英国D德国

填空题在教育行政体制上,蔡元培力主实行法国创行的()制。

单选题1927年6月广州国民政府仿照法国教育行政制度,设置了()A大学院B教育部C教育委员会D教育行政委员会

判断题金融行动特别工作组(FATF)40+9项建议没有关于大额报告制度的建议,因此英国、法国等欧洲国家没有建立大额交易报告制度。A对B错