在良好的教育环境下,5~6岁幼儿能集中注意( )。A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、7分钟

在良好的教育环境下,5~6岁幼儿能集中注意( )。

A、5分钟
B、10分钟
C、15分钟
D、7分钟

参考解析

解析:一般来讲,在良好的教育环境下,3岁幼儿能集中注意3~5分钟;4岁幼儿能集中注意10分钟,5~6岁幼儿能集中注意15分钟左右。

相关考题:

婴幼儿的注意时间很短,研究表明,8-12个月的婴儿注意时长一般为1-3分钟,1-2岁的婴幼儿在成人的提示下,能集中注意力4-5分钟,2-3岁的婴幼儿注意时长()。 A.10-15分钟B.5-10分钟C.8-15分钟D.5-8分钟

创设幼儿的良好睡眠环境的注意事项

幼儿注意的稳定性较差,容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意( )分钟。 A.2—3 B.3—5 C.10 D.20

下列关于婴幼儿注意发展正确的是:( ) A、婴儿能较集中注意某个新鲜事物,但不很稳定,以无意注意为主B、18月龄幼儿对有兴趣的事物只能集中注意5-8分钟C、2岁能集中注意10-12分钟D、2.5岁已能集中注意10-20分钟E、3岁儿童开始出现有意注意,能注意观察周围环境的变化并与认知过程结合

在良好的教育环境下,5~6岁幼儿能集中注意( )。A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.7分钟

在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意( )。  A.5分钟  B.10分钟  C.15分钟  B.7分钟

家长应保证幼儿良好的食欲,具体办法有提供安静舒适的环境、按时进餐、积极愉快的情绪,注意进餐教育。

幼儿愿望讲、能听懂常用语言、能清楚地表达体现了幼儿的()A、口语表达水平B、自信心和良好的表达水平C、主动表达愿望和口语交流能力D、良好的家庭教育环境

教师在创设环境方面,要建立良好的师幼关系,帮助幼儿建立良好的同伴关系,让幼儿感到();建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到();创设有助于促进幼儿()教育环境。

在良好教育环境下4岁儿童一般能集中注意力的时间为20分钟。

研究表明在良好的教育环境下,一般情况3岁幼儿能力集中注意()分钟。

心理实验表明,在良好的教育环境下4岁儿童一般能集中注意力的时间为()。A、五分钟B、十分钟C、十五分钟D、二十分钟

研究表明,在良好的教育环境下,一般情况3岁幼儿能集中注意()A、3~5分钟B、5~10分钟C、15分钟D、20分钟

3岁幼儿能集中注意()分钟,4岁幼儿能集中注意()分钟,5-6岁幼儿能集中注意()分钟。

在良好的教育环境下,5~6岁幼儿能集中注意()。A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、7分钟

幼儿注意的稳定性较差,容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意( )分钟。A、2~3B、3~5C、10D、20

在良好的教育环境下,( )幼儿能够集中注意l0分钟左右。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁

在较好的教育环境下,()岁幼儿的注意力可连续集中10分钟左右。A、3B、4C、5D、6

填空题教师在创设环境方面,要建立良好的师幼关系,帮助幼儿建立良好的同伴关系,让幼儿感到();建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到();创设有助于促进幼儿()教育环境。

单选题研究表明,在良好的教育环境下,一般情况3岁幼儿能集中注意()。A3~5分钟B5~10分钟C15分钟D20分钟

单选题在良好的教育环境下,5~6岁幼儿能集中注意(  )。A5分钟B10分钟C15分钟D7分钟

单选题在较好的教育环境下,()岁幼儿的注意力可连续集中10分钟左右。A3B4C5D6

单选题幼儿注意的稳定性较差,容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意( )分钟。A2~3B3~5C10D20

单选题心理实验表明,在良好的教育环境下4岁儿童一般能集中注意力的时间为()。A五分钟B十分钟C十五分钟D二十分钟

填空题3岁幼儿能集中注意()分钟,4岁幼儿能集中注意()分钟,5-6岁幼儿能集中注意()分钟。

判断题在良好教育环境下4岁儿童一般能集中注意力的时间为20分钟。A对B错

填空题研究表明在良好的教育环境下,一般情况3岁幼儿能力集中注意()分钟。

单选题在良好的教育环境下,( )幼儿能够集中注意l0分钟左右。A3岁B4岁C5岁D6岁