单选题研究表明，在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能集中注意（）。A3～5分钟B5～10分钟C15分钟D20分钟

单选题
研究表明，在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能集中注意（）。
A

3～5分钟

B

5～10分钟

C

15分钟

D

20分钟

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一般情况下，婴幼儿的平均心率在130～160次/min时，表明其活动量比较合适。()
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婴幼儿的注意时间很短,研究表明,8－12个月的婴儿注意时长一般为1－3分钟,1－2岁的婴幼儿在成人的提示下,能集中注意力4－5分钟,2－3岁的婴幼儿注意时长()。 A.10-15分钟B.5-10分钟C.8-15分钟D.5-8分钟
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下列关于婴幼儿注意发展正确的是:( ) A、婴儿能较集中注意某个新鲜事物，但不很稳定，以无意注意为主B、18月龄幼儿对有兴趣的事物只能集中注意5-8分钟C、2岁能集中注意10-12分钟D、2.5岁已能集中注意10-20分钟E、3岁儿童开始出现有意注意，能注意观察周围环境的变化并与认知过程结合
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在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（ ）。A．5分钟B．10分钟C．15分钟D．7分钟
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研究表明，5～6岁的幼儿可以集中注意到__________分钟左右。
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在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意( )。　　A.5分钟　　B.10分钟　　C.15分钟　　B.7分钟
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（）法主要是测量婴幼儿的心率，一般情况下，婴幼儿的平均心率在（）次/分钟时，表明其活动量比较合适。
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四岁幼儿一般能集中注意约30分钟。
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家长应保证幼儿良好的食欲，具体办法有提供安静舒适的环境、按时进餐、积极愉快的情绪，注意进餐教育。
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教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
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在良好教育环境下4岁儿童一般能集中注意力的时间为20分钟。
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研究表明在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能力集中注意（）分钟。
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心理实验表明，在良好的教育环境下4岁儿童一般能集中注意力的时间为（）。A、五分钟B、十分钟C、十五分钟D、二十分钟
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研究表明，在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能集中注意（）A、3～5分钟B、5～10分钟C、15分钟D、20分钟
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3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。
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在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、7分钟
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在良好的教育环境下，（　）幼儿能够集中注意l0分钟左右。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁
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在较好的教育环境下，（）岁幼儿的注意力可连续集中10分钟左右。A、3B、4C、5D、6
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填空题教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
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单选题在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（　　）。A5分钟B10分钟C15分钟D7分钟
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单选题在较好的教育环境下，（）岁幼儿的注意力可连续集中10分钟左右。A3B4C5D6
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单选题心理实验表明，在良好的教育环境下4岁儿童一般能集中注意力的时间为（）。A五分钟B十分钟C十五分钟D二十分钟
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填空题3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。
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判断题在良好教育环境下4岁儿童一般能集中注意力的时间为20分钟。A对B错
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填空题研究表明在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能力集中注意（）分钟。
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判断题四岁幼儿一般能集中注意约30分钟。A对B错
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单选题在良好的教育环境下，（　）幼儿能够集中注意l0分钟左右。A3岁B4岁C5岁D6岁
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