试对“国家主义教育思潮"做简单评述。
试对“国家主义教育思潮"做简单评述。
参考解析
解析：国家主义教育思潮是一种具有强烈资产阶级民族主义色彩的社会思潮，于 20世纪20年代初在中国兴起。其内涵为：一 是以教育为国家的工具，教育目的对内在于保持国家安宁和谋求国家进步，对外在于抵抗侵略、延存国脉；二是教育是国家的任务， 教育设施应完全由国家负责经营、办理，国家对教育不能采取放任态度。其主旨在于以国家为中心，反对社会革命，通过加强国家 观念的教育来实现国家的统一与独立。 国家主义教育思潮认定：外国在中国办教育是怀有政治侵略之心、经济侵略之图和文化侵略之念，为国家生存、文化延续和社会安宁计，必须收回教育权；出于培养良好国民的考虑，倡导教育机会的均等和普及教育、义务教育；出于维护国家和民族的统一大业，提倡教育和学术独立等，表现出其进步与爱国的一面。国家主义教育思潮本质上是一种教育救国论。
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由清末民初实利主义教育思想发展而来，适应民族资本主义发展的需要，提出教育要 授人以一技之长和促进事业发展的教育思潮是（ ）A.实用主义教育思潮B.职业教育思潮C.工读主义教育思潮D.科学教育思潮
“强调教育的本质和目的在于人的‘自我生成’或‘自我创造’，或者说‘教育是发展 关于自由选择以及对选择的意义和责任的认识过程’”的教育思潮是（ ）A.永恒主义教育思潮B.要素主义教育思潮C.存在主义教育思潮D.现代人文主义教育思潮
具有强烈的资产阶级民族主义色彩，于20世纪初在我国兴起，其内涵为“教育是国家 的工具，教育是国家的任务，其主旨在于以国家为中心，反对社会革命，通过加强国家的观念 来实现国家的统一与独立。”这个教育思潮是（ ）A.国家主义教育思潮B.职业教育思潮C.科学教育思潮D.工读主义教育思潮
问答题试评述严复对国家干预经济的认识。