基于应用型学习风格的课程设计，不适合采用（ ）。A．案例教学B．角色扮演C．团队演习D．理论研讨

基于应用型学习风格的课程设计，不适合采用（ ）。

A．案例教学
B．角色扮演
C．团队演习
D．理论研讨

参考解析

解析：基于学习风格的课程设计；
应用型学习风格是指以理论和实践相结合为基础的学习风格。此类风格的受训者倾向于通过实践来学习，喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学。他们是脚踏实地的人，喜欢作切实可行的决策，热衷于应用理论去解决实际问题。他们希望在课程中多提供实践与联系的机会。适合的培训方法是案例教学、角色扮演、团队演习、个人汇报等。培训者的作用是对学习者的工作进行评价、归纳，并针对学员的工作结果进行重点讲授。

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结合学习体会,谈谈可持续发展课程设计信念对小学科学课程设计的启示。
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以经验与感觉为基础的学习风格属于（ ）。A.主动型学习B.反思型学习C.理论型学习D.应用型学习
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（ ）类风格的受训者倾向于通过实践来学习，喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学。A.主动型学习B.反思型学习C.理论型学习D.应用型学习
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（　　）是以逻辑推理和演绎分析为基础的学习风格。A.主动型学习B.反思型学习C.理论型学习D.应用型学习
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(2018年5月)基于应用型学习风格的课程设计，不适合采用()。A.案例教学B.角色扮演C.团队演习D.理论研讨
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(2017年5月)主动性学习风格的课程设计，宜采用（）的教学策略。A.以教师为准B.亲身体验式C.以受训者为准D.观察思考式
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以经验与感觉为基础的学习风格属于()。A:主动型学习B:反思型学习C:理论型学习D:应用型学习
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（ ）是指以逻辑推理和演绎分析为基础的学习风格。A.主动型学习B.反思型学习C.理论型学习D.应用型学习
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主动性学习风格的课程设计，宜采用（　　）的教学策略。A.以教师为准B.亲身体验式C.以受训者为准D.观察思考式
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(2016年5月) ( )是以逻辑推理和演绎分析为基础的学习风格。A.应用型学习B.主动型学习C.理论型学习D.反思型学习
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简述基于人力资源整合的培训课程设计的基本内容?
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“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。A、以学习者为中心的课程设计模式B、以科目为中心的课程设计模式C、以问题解决为中心的课程设计模式D、以教师活动为中心的课程设计模式
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课程设计的学习者中心取向的内涵是什么？这种课程设计的主要特点有哪些？
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关于不同的学习风格，下列描述错误的是（）。A、反思型学习喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学B、主动型学习以经验与感觉为基础C、应用型学习以理论和实践相结合为基础D、理论型学习不喜欢和别人一起学习，喜欢自己专注工作
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主动性学习风格的课程设计，宜采用（）的教学策略。A、以教师为准B、亲身体验式C、以受训者为准D、观察思考式
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单选题“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。A以学习者为中心的课程设计模式B以科目为中心的课程设计模式C以问题解决为中心的课程设计模式D以教师活动为中心的课程设计模式
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单选题主动性学习风格的课程设计，宜采用（）的教学策略。A以教师为准B亲身体验式C以受训者为准D观察思考式
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