主动性学习风格的课程设计，宜采用（　　）的教学策略。A.以教师为准B.亲身体验式C.以受训者为准D.观察思考式

主动性学习风格的课程设计，宜采用（　　）的教学策略。


A.以教师为准

B.亲身体验式

C.以受训者为准

D.观察思考式

参考解析

解析：主动型学习，即以经验与感觉为基础的学习风格。此类风格的受训者倾向于从亲身参与的事件中学习。受训者主体意识强，具有想象力和创造性思维，易于接受外来信息，喜欢尝试新的体验，课程设计可以考虑亲身体验式的教学策略。

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在培训课程设计中,通常使用的教学策略是“指令－判断－评价”。() 此题为判断题(对，错)。
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如果教学目标侧重知识或结果，则宜选择接受学习，与之相应的教学策略是_______。
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以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。 A.掌握学习教学策略B.情景——陶冶教学策略C.先行组织者教学策略D.示范——模仿教学策略
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培训课程的设计策略不包括（ ）。A.基于学习风格的课程设计B.基于资源整合的课程设计C.基于课程媒体式教学设计D.对课程设计效果的事先控制
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基于学习风格的课程设计包括（ ）。A.主动型学习B.反思型学习C.逆向反思型学习D.理论型学习E.应用型学习
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在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。A.学习目标、教学策略、教学媒体B.教学策略、教学媒体、学习目标C.教学策略、学习目标、教学媒体D.教学媒体、教学策略、学习目标
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(2018年5月)基于应用型学习风格的课程设计，不适合采用()。A.案例教学B.角色扮演C.团队演习D.理论研讨
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(2017年5月)主动性学习风格的课程设计，宜采用（）的教学策略。A.以教师为准B.亲身体验式C.以受训者为准D.观察思考式
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基于应用型学习风格的课程设计，不适合采用（ ）。A．案例教学B．角色扮演C．团队演习D．理论研讨
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基于Web的学习环境中主要的教学策略有九种，分属三大类，其中不包含（）。A、主动性策略B、引导性策略C、社会性策略D、情境性策略
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以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是（）。A、掌握学习教学策略B、情景——陶冶教学策略C、先行组织者教学策略D、示范——模仿教学策略
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新开发的课程应着重于对（）的评估。A、教学方法B、教学策略C、培训需求D、课程设计E、应用效果
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所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、（）乃至评价方法在内的广泛的概念。A、教学活动B、教学策略C、情景支持D、教学风格
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在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（）的先后顺序进行的。A、学习目标、教学策略、教学媒体B、教学策略、教学媒体、学习目标C、教学策略、学习目标、教学媒体D、教学媒体、教学策略、学习目标
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一节语文课上，老师先采用故事导入，然后认读上一节课学习的词语，接着开始讲授新课。新课上完后，老师出题巩固，最后检查学生完成的情况。按照这样的步骤来学习，属于（）A、抛锚式教学策略B、支架式教学策略C、五段教学策略D、先行组织者教学策略
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主动性学习风格的课程设计，宜采用（）的教学策略。A、以教师为准B、亲身体验式C、以受训者为准D、观察思考式
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教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和学习共同体取向的教学策略。
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填空题教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和学习共同体取向的教学策略。
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判断题教学过程中教师可以采取与学习者认识风格相匹配的教学策略。A对B错
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