（ ）类风格的受训者倾向于通过实践来学习，喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学。A.主动型学习B.反思型学习C.理论型学习D.应用型学习
（ ）类风格的受训者倾向于通过实践来学习，喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学。
A.主动型学习
B.反思型学习
C.理论型学习
D.应用型学习
B.反思型学习
C.理论型学习
D.应用型学习
参考解析
解析：培训课程的设计策略中的基于学习风格的课程设计应用型学习。以理论和实践相结合为基础的学习风格。此类风格的受训者倾向于通过实践来学习，喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学。
相关考题：
有的小朋友喜欢在图书角里看书或自己玩拼图游戏，集会的时候喜欢坐在前排，喜欢从说话者的表情和肢体语言中获取更多的信息，有这些表现的小朋友倾向于一般认为（）的学习风格。A、视觉型学习者B、触觉型学习者C、自然型学习者D、交际型学习者
关于不同的学习风格，下列描述错误的是（）。A、反思型学习喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学B、主动型学习以经验与感觉为基础C、应用型学习以理论和实践相结合为基础D、理论型学习不喜欢和别人一起学习，喜欢自己专注工作
每位学习者都有自己的学习特征与学习策咯，下面是一位汉语学习者的学习特征： 喜欢阅读小说或者报纸，能够较快地理解语法与语篇的含义； 喜欢自由表达，倾向于回答开放式问题，积极与同学就某些话题展开讨论； 善于向他人学习，例如，经常向周围的中国人请教学习中的问题。对该学习者学习类型的判断，下列哪项正确？（）A、听觉型，合作学习型B、视觉型，合作学习型C、听觉型，独立学习型D、视觉型，独立学习型
每位学习者都有自己的学习特征与学习策咯，下面是一位汉语学习者的学习特征： 喜欢阅读小说或者报纸，能够较快地理解语法与语篇的含义； 喜欢自由表达，倾向于回答开放式问题，积极与同学就某些话题展开讨论； 善于向他人学习，例如，经常向周围的中国人请教学习中的问题。该学习者采用的策略属于：（）A、认知策略B、补偿策略C、社交策略D、元认知策略
单选题有的小朋友喜欢在图书角里看书或自己玩拼图游戏，集会的时候喜欢坐在前排，喜欢从说话者的表情和肢体语言中获取更多的信息，有这些表现的小朋友倾向于一般认为（）的学习风格。A视觉型学习者B触觉型学习者C自然型学习者D交际型学习者
单选题每位学习者都有自己的学习特征与学习策咯，下面是一位汉语学习者的学习特征： 喜欢阅读小说或者报纸，能够较快地理解语法与语篇的含义； 喜欢自由表达，倾向于回答开放式问题，积极与同学就某些话题展开讨论； 善于向他人学习，例如，经常向周围的中国人请教学习中的问题。该学习者采用的策略属于：（）A认知策略B补偿策略C社交策略D元认知策略
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单选题关于不同的学习风格，下列描述错误的是（ ）。A反思型学习喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学B主动型学习以经验与感觉为基础C应用型学习以理论和实践相结合为基础D理论型学习不喜欢和别人一起学习，喜欢自己专注工作
单选题劳特斯（Lotas）将学习者的学习风格划分为情感Ⅰ、情感Ⅱ、认知Ⅰ和认知Ⅱ等四种类型。情感Ⅰ是指（）A学习者喜好在群体中进行学习，对他人的举动非常敏感，往往倾向于根据他人的情感进行学习上的决策B学习者则关心生活的意义和目的，他们倾向于根据道德的美学的原则进行学习上的决策 C学习者喜好关心生活的实践层面，并往往倾向于根据精确的信息进行学习上的决策 D学习者则喜欢用事实建构和理解有关的理论
单选题有些幼儿喜欢参与团体活动和小组讨论，喜欢与同伴相互游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（）学习风格。A交际型学习者B语言型学习者C自然学习者D视觉型学习者