单选题根据奥苏伯尔的观点,“背乘法口诀表”属于()。A机械的接受学习B机械的发现学习C有意义的接受学习D有意义的发现学习

单选题
根据奥苏伯尔的观点,“背乘法口诀表”属于()。
A

机械的接受学习

B

机械的发现学习

C

有意义的接受学习

D

有意义的发现学习


参考解析

解析: 机械学习是指学习材料没有逻辑意义,不能与学生原有认知结构建立联系,或学生缺乏意义学习的态度,靠的是死记硬背的学习。“背诵乘法口诀”属于机械学习。

相关考题:

奥苏伯尔的__________理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。

按照奥苏伯尔的观点,个体有自己的工作或学业成就而获得相应的地位的愿望叫__________。

奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从______观点解释迁移的一种主流倾向。

奥苏伯尔提倡发现学习。()

布鲁纳与奥苏伯尔都直接研究人的学习,其观点与教学实际联系均较密切。()

4 4 . 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。

根据奥苏伯尔的观点,“背乘法口诀表”属于()。A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有意义的接受学习D.有意义的发现学习

“幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是(  )的观点。A.桑代克B.苏霍姆林斯基C.陈鹤琴D.奥苏伯尔

小学生背乘法口诀表属于奧苏伯尔所说的()。A.接受学习B.有指导的发现学习C.自主的发现学习D.意义学习

根据奥苏伯尔的学习理论,说明有意义学习的条件。

根据奥苏伯尔的学习理论,学生的学习主要是( )。

奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )与( )。

试述奥苏伯尔和罗杰斯关于学习与教学的观点,并比较其不同之处。

简述奥苏伯尔的认知同化理论的基本观点。

简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。

根据奥苏伯尔的观点,学校情境中的成就动机主要由哪几种内驱力组成?

()强调知识的情境性属于奥苏伯尔的观点。A、皮亚杰;B、信息加工心理学;C、行为主义心理学;D、社会建构主义;

“幼儿的智力活动依赖于兴趣”,这是()的观点。A、桑代克B、苏霍姆林斯基C、陈鹤琴D、奥苏伯尔

先行组织者策略是()的典型观点。A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、斯金纳

填空题奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从()观点解释迁移的一种主流倾向。

问答题根据奥苏伯尔的观点,学校情境中的成就动机主要由哪几种内驱力组成?

单选题根据美国心理学家奥苏伯尔的观点,“背乘法口诀”属于()。A有意义的接受学习B有意义的发现学习C机械的接受学习D机械的发现学习

问答题简述奥苏伯尔的认知同化理论的基本观点。

问答题简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。

单选题根据奥苏伯尔的观点,“背乘法口诀表”属于()。A机械的接受学习B机械的发现学习C有意义的接受学习D有意义的发现学习

单选题“幼儿的智力活动依赖于兴趣”,这是()的观点。A桑代克B苏霍姆林斯基C陈鹤琴D奥苏伯尔

单选题先行组织者策略是()的典型观点。A布鲁纳B奥苏伯尔C加涅D斯金纳

单选题()强调知识的情境性属于奥苏伯尔的观点。A皮亚杰;B信息加工心理学;C行为主义心理学;D社会建构主义;