布鲁纳与奥苏伯尔都直接研究人的学习，其观点与教学实际联系均较密切。()

布鲁纳与奥苏伯尔都直接研究人的学习，其观点与教学实际联系均较密切。()

相关考题：

布鲁纳提倡发现学习，而奥苏伯尔提倡探究式学习。
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布鲁纳学习理论与奥苏伯尔学习理论是两个不同的理论,没有相同点。() 此题为判断题(对，错)。
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对于学习的过程，刺激——反映联结学说的代表人物是：布鲁纳、奥苏伯尔。()
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布鲁纳、奥苏伯尔是认知主义学习观的重要代表人物。()
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简述奥苏伯尔的学习动机论与马斯洛的需要层次论的联系和区别。
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布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。
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试述奥苏伯尔和罗杰斯关于学习与教学的观点，并比较其不同之处。
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抓住“发现法”的实质，为之提供理论基础，并使之成为课堂教学中的重要的学习与教学方法的心理学家是（）A斯金纳B奥苏伯尔C布鲁纳D加涅
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提出“发现学习”的是（）A布鲁纳B加涅C奥苏伯尔D布卢姆
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