“幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是（　　）的观点。A．桑代克B．苏霍姆林斯基C．陈鹤琴D．奥苏伯尔

“幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是（　　）的观点。

A．桑代克
B．苏霍姆林斯基
C．陈鹤琴
D．奥苏伯尔

参考解析

解析：苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，其主张幼儿教育应注重培养孩子的兴趣。

相关考题：

21世纪初,我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点,比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展,这是_______的观点。 A.以人为本B.新的学习观C. 整体观D.终身教育
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情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括影响幼儿智力活动的效果。()
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幼儿对教师所教的内容是否接受，主要依赖于幼儿的兴趣，同时还取决于教师的意志。（　　）
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让幼儿学习某种内容或做某件事，要想办法引起幼儿的兴趣，这是利用幼儿大脑皮质活动的（　　）。A.优势原则B.镶嵌式活动原则C.动力定型D.抑制原则
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思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（ ）的思维特点。A.托班幼儿 B.小班幼儿C.中班幼儿 D.大班幼儿
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阅读下面的材料，根据要求写作。幼儿教师的教育活动过程不仅仅是智力活动的过程，也是教师与幼儿进行情感交流的过程。教师应高度重视其素质对幼儿的重要影响，发扬积极情感，克服不良情感，从而促进幼儿身心健康发展。以“如何增进教师与幼儿的情感”为题写一篇文章。要求：条理清晰，观点正确，800字以上。
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环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的（）。A动态性原则B启发性原则C适合性原则D效用性原则
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21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是（）的观点。A以人为本B新的学习观C整体观D终身教育
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智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从（）这三个角度来考虑。A、智力活动的内容B、智力活动的基本过程C、智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来D、智力的产生和增长过程
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幼儿到社区宣传环境保护，还为敬老院的老人表演节目，这是（）。A、多种联系形式B、利用社区资源C、为社区服务D、激发幼儿兴趣
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幼儿的兴趣以（）。A、直接兴趣为主B、他人兴趣为主C、间接兴趣为主D、模仿兴趣为主
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幼儿做游戏是出于自己的（），这是幼儿游戏自由性特点的表现。A、爱好B、兴趣C、要求D、愿望
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兴趣是活动的一种原动力。幼儿教师的核心兴趣是对幼儿发展的兴趣。（）
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在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更__________取得好成绩
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培养幼儿求知兴趣的基本任务是引导幼儿的直接兴趣向间接兴趣发展，提高兴趣的稳定性。
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所谓（），主要是指影响智力活动的各种个性品质，主要是指学习的兴趣，学习的积极性、意志、自信心等。
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“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，这是（）的观点。A、桑代克B、苏霍姆林斯基C、陈鹤琴D、奥苏伯尔
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思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。A、托班幼儿B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿
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单选题幼儿到社区宣传环境保护，还为敬老院的老人表演节目，这是（）。A多种联系形式B利用社区资源C为社区服务D激发幼儿兴趣
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判断题兴趣是活动的一种原动力。幼儿教师的核心兴趣是对幼儿发展的兴趣。（）A对B错
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单选题思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。A托班幼儿B小班幼儿C中班幼儿D大班幼儿
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判断题培养幼儿求知兴趣的基本任务是引导幼儿的直接兴趣向间接兴趣发展，提高兴趣的稳定性。A对B错
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填空题幼儿学习的兴趣主要包括探究的兴趣、____、____以及动手的兴趣。
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单选题娃娃家是幼儿非常喜欢的游戏，有趣的情节产生了幼儿的（）。A间接兴趣B互动兴趣C直接兴趣D模仿兴趣
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单选题“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，这是()的观点。A桑代克B苏霍姆林斯基C陈鹤琴D奥苏伯尔
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多选题幼儿做游戏是出于自己的（），这是幼儿游戏自由性特点的表现。A爱好B兴趣C要求D愿望
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判断题情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括影响幼儿智力活动的效果。A对B错
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