单选题下列做法中，不利于与康复患者和谐交流的是（）A认真、主动地倾听B提供鼓励、支持，并创造适当的挑战机会C帮助患者识别并充分利用自身的资源D多使用批判性评价E表达理解时流露出热情与耐心
单选题
下列做法中，不利于与康复患者和谐交流的是（）
A
认真、主动地倾听
B
提供鼓励、支持，并创造适当的挑战机会
C
帮助患者识别并充分利用自身的资源
D
多使用批判性评价
E
表达理解时流露出热情与耐心
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就康复训练问题与术后的患者进行沟通，以下哪种做法可以调动患者的参与A.安慰患者什么都不用去想B.请护士把患者的生活照顾好C.确保患者理解康复训练对他的帮助D.护士记录并向医生报告患者的康复训练情况E.告诉患者康复训练是一项艰难的任务
在与患者的沟通中，会对患者的心理产生不良影响的是A．向患者介绍脊髓损伤的手术并发症B．指导患者进行功能锻炼C．安排康复较好的患者与其交流D．建议患者听柔和的音乐放松心情E．与患者共同探讨缓解症状的护理方案
患者，女，70岁，心肌梗死入院，患者来自偏远的山区，因地方口音太重，且无法进行普通话交流，护士与患者交流时，应采用的做法是：（）A、教其使用普通话B、护士用手语与之交流C、按医嘱处理，无需交流D、请病人转入当地医院进行治疗E、允许患者家属在场帮助双方理解信息
小刘是社区的一名残疾人社工，她发现社区中的残疾人与他人几手没有接触与交流，而在她看来残疾人很有必要融入社会。于是，她与同事筹备在社区建立一个专门为残疾人提供沟通交流机会的“互助合作站”，每周至少举行一次活动。小刘采用的社工方法是（）。A、职业康复B、社会康复C、社区康复D、职业康复
教育需要合力，下列哪种做法不利于协调班主任与科任老师之间的关系？（）A、建立统一的教育目标，加强协作B、不与科任老师交流信息C、主动邀请科任老师参加班级活动，指导班级工作D、尊重和支持科任老师
单选题患者，女，70岁，心肌梗死入院，患者来自偏远的山区，因地方口音太重，且无法进行普通话交流，护士与患者交流时，应采用的做法是：（）A教其使用普通话B护士用手语与之交流C按医嘱处理，无需交流D请病人转入当地医院进行治疗E允许患者家属在场帮助双方理解信息
多选题建立良好康复治疗关系，应当注意的事项有（）A站在患者的立场上思考问题B在与康复患者交流的过程中，要注意谈话的技巧C认真、主动地倾听D重视和尊重患者的内心体验E避免批判性评价，提供积极性，建设性的建议
多选题关于作业疗法的人际关系问题，下列说法正确的是（）A患者与康复治疗师关系过度亲密，会对治疗产生不利影响B让家属参与到康复训练计划中来，是康复训练顺利进行的基本前提C患者与康复治疗师的关系一旦确立，就不会发生变化D康复治疗中，患者之间的良好沟通毒患者的功能恢复和心理恢复都有很好的促进作用E不同部门治疗者之间应经常沟通，是康复团队的治疗目标更加明确化
单选题教育需要合力，下列哪种做法不利于协调班主任与科任老师之间的关系？（）A建立统一的教育目标，加强协作B不与科任老师交流信息C主动邀请科任老师参加班级活动，指导班级工作D尊重和支持科任老师