班主任应协调好与学校领导的关系，下列做法中错误的是（）。A、多些换位思考B、加强沟通与交流C、尊重、服从领导D、迁就领导、意气用事

班主任应协调好与学校领导的关系，下列做法中错误的是（）。

  • A、多些换位思考
  • B、加强沟通与交流
  • C、尊重、服从领导
  • D、迁就领导、意气用事

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下列关于人的社会关系与自然关系的表述错误的是A．人在与自然发生关系的过程中结成了社会关系B．人与人的社会关系极大地影响着人与自然的关系C．自然关乐是社会关系的基础，社会关系是自然关系的延伸D．协调好人与自然的关系，就需要协调好人与人之间的社会关系
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在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到( )A.领导作用B.决定作用C.核心作用D.纽带作用
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水箱与建筑本体的关系，下列( )图示的做法是错误的。A.B.C.D.
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在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是（ ）A.班主任B.任课教师C.学校领导D.团队干部
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餐厅服务要协调好与厨房工作关系，应注意什么问题？
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下列哪种做法不利于班主任建立平等的师生关系？（）A、和学生做朋友B、耐心倾听孩子心声C、凡事必听班主任的要求D、把自己看成是班集体的一员
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管理处怎样协调好与绿化公司的工作关系？
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试论述如何协调好直线权力与参谋权利的关系？
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在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到（）。A、领导作用B、决定作用C、核心作用D、纽带作用
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在班级管理中，班主任享有学校领导赋予的（）、（）、（）的权力。
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如果班主任能协调好与（）的关系就可以使同事关系、师生关系都比较和谐。A、学生之间B、学生与老师之间C、学生与学校之间D、任课老师之间
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当科任老师在教学中出现失误后，下列做法中错误的是（）。A、在同事中加以扩散，讽刺、挖苦科任教师B、班主任积极主动地与科任教师共同协商，找到处理失误的最佳途径C、班主任积极地与科任教师探讨如何才能避免出现课堂失误D、班主任在班级做出正面的解释，加强教师对老师的理解
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规章制度的制定与学校领导体制的关系是怎样的？
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教学与课程的关系的实质是（）。A、教育行政部门与学校的关系B、学校与家长的关系C、教师与学生的关系D、学校领导与教师的关系
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协同管理原则中的协同力量指的是：（）A、任课教师B、学生家长C、社会力量D、学校领导E、班主任
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协调利益关系主要是指（）A、协调好根本利益和具体利益关系B、协调好改革进程中的利益关系C、协调好领导利益关系D、协调好干部利益关系
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如何协调好资源开发与保护之间的关系？
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班主任工作的中心任务是（）A、组织建立良好的班集体B、促进班集体全体成员的全面发展C、协调好各任课老师的关系D、搞好家校联系工作
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如何协调好新闻写作中的认知与情绪情感的关系？
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协调就是要协调好与上级、下级之间的关系。
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单选题在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到（）。A领导作用B决定作用C核心作用D纽带作用
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问答题如何协调好新闻写作中的认知与情绪情感的关系？
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单选题如果班主任能协调好与（）的关系就可以使同事关系、师生关系都比较和谐。A学生之间B学生与老师之间C学生与学校之间D任课老师之间
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多选题教学与课程的关系的实质是（）。A教育行政部门与学校的关系B学校与家长的关系C教师与学生的关系D学校领导与教师的关系
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填空题在班级管理中，班主任享有学校领导赋予的（）、（）、（）的权力。
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多选题协调利益关系主要是指（）A协调好根本利益和具体利益关系B协调好改革进程中的利益关系C协调好领导利益关系D协调好干部利益关系
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单选题班主任应协调好与学校领导的关系，下列做法中错误的是（）。A多些换位思考B加强沟通与交流C尊重、服从领导D迁就领导、意气用事
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