中等难度的试题的区分度比较高，难度为0．5的题目，区分度最大。（ ）
试题分析的内容主要有()等。 A、试题的区分度B、试题的难度C、试题的效度D、题目反应分析
试题的区分度是试题对于考生来说的难易程度指标。() 此题为判断题(对，错)。
中等难度试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。 （ ）
试题的难度越大,区分度越大。() 此题为判断题(对，错)。
下列对区分度的描述，正确的是()A、区分指数越大，试题区分度越好B、区分度指数不能为负数C、理想的难度会带来理想的区分度D、区分指数为0.20，则该题区分度过小
教师在编制历史初中试题时，要关注难度与区分度。为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间是（ ）。A.0．1～0．2B.0．2～0．4C.0．4～0．6D.0．7～0．9
下列不属于影响测验信度的因素的是（ ）。A.试题的数量B.试题的难度C.试题的顺序D.试题的区分度
区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。
评价试题质量的指标有（）A、区分度B、信度C、效度D、难度
试题难度是否适当将测验的哪些质量指标均有影响（）。A、难度、区分度B、效度、信度C、信度、区分度D、效度、难度
区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于（），试题便可以被接受。A、0.5B、0.3C、0.2D、0.65
两个互相啮合很好的渐开线齿轮，如忽略制造和安装误差，其节圆和分度圆应（）。A、相交B、重合C、分度圆小于节圆D、分度圆大于节圆
（）用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分度或鉴别能力。A、难度评价B、效度评价C、信度评价D、区分度评价
下列对区分度的描述，正确的是（）A、区分指数越小，试题区分度越好B、区分度指数可以为负数C、理想的难度会带来理想的区分度D、区分指数为0.20，则该题的区分度过小E、难度相近的试题，其区分度也会相近
区分度在0.40以上，则说明该试题的区分度非常好。
试题的难度与其区分度密切相关，难度适中的题目可使其区分度达到最大值。
游标卡尺的分度值如何计算，50分度游标卡尺的分度值是多少？
判断题试题的难度与其区分度密切相关，难度适中的题目可使其区分度达到最大值。A对B错
单选题区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于（），试题便可以被接受。A0.5B0.3C0.2D0.65
单选题试题难度是否适当将测验的哪些质量指标均有影响（）。A难度、区分度B效度、信度C信度、区分度D效度、难度
判断题区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。A对B错
判断题区分度在0.40以上，则说明该试题的区分度非常好。A对B错
单选题下列对区分度的描述，正确的是（）A区分指数越小，试题区分度越好B区分度指数可以为负数C理想的难度会带来理想的区分度D区分指数为0.20，则该题的区分度过小E难度相近的试题，其区分度也会相近