单选题试题难度是否适当将测验的哪些质量指标均有影响（）。A难度、区分度B效度、信度C信度、区分度D效度、难度

单选题
试题难度是否适当将测验的哪些质量指标均有影响（）。
A

难度、区分度

B

效度、信度

C

信度、区分度

D

效度、难度

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测验有个质量指标问题。测验结果的可靠程度指的是（ ）A．信度B．效度C．难度D．区分度
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测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（ ）A．信度B．效度C．难度D．区分度
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测验的难度是指测验包含的试题 。
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试题编制的质量要求包括以下哪些选项() A明确测验目标B掌握好试题的区分度和难度C注意改进题型D编写讲究科学性
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下列哪些是提高信度的方法() A、适当增加测验题目的数量B、增加测验的难度C、测验的内容应尽量同质D、测验的程序要统一
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提高信度的方法有()。 A、适当增加测验的长度B、使测验中所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平C、努力提高测试题的区分度;选取恰当的被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度D、尽量减少无关因素的干扰
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受测验长度影响的测验质量指标是（）A．信度B．效度C．难度D．区分度
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测验的质量指标主要有__________、__________、难度与区分度。
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测验中以评分是否客观将试题分为两大类:主观性试题和客观性试题。() A、错误B、正确
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下面哪些因素会影响测验的信度?()A、样本特征B、测验长度C、测验难度D、时间间隔
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影响效度的因素有()。A、测试的长度B、试题的难度C、试题的编排方式D、被试者的反应E、测验实施中的因素
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以下不属于提高测量信度常用方法的是( )A.选取恰当的被试团体，提高测验在各异质团体上的信度B.适当增加测验的长度C.努力提高测验试题的区分度D.使测验所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平
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下列选项内容不属于试题的质量指标的是（　　）。A、标准度B、信度C、难度D、效度
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下列不属于影响测验信度的因素的是（　　）。A.试题的数量B.试题的难度C.试题的顺序D.试题的区分度
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试题难度是否适当将测验的哪些质量指标均有影响（）。A、难度、区分度B、效度、信度C、信度、区分度D、效度、难度
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衡量测验质量的指标有（）A、测验的难易程度B、测验的得分高低C、测验的可信程度D、测验的信度效度，试题的难度和区分度
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能反映对测验控制误差能力的量度的质量指标是（）A、测验信度B、测验难度C、测验区分度D、测验效度
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受测验长度影响的测验质量指标是（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
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测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
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难度是指测验试题的难易程度，一般用难度系数来表示，符号为P。难度系数越低，说明这道试题越简单；难度系数越高，说明这道试题越困难。
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单选题测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）A信度B效度C难度D区分度
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单选题受测验长度影响的测验质量指标是（）。A信度B效度C难度D区分度
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单选题能反映对测验控制误差能力的量度的质量指标是（）A测验信度B测验难度C测验区分度D测验效度
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判断题难度是指测验试题的难易程度，一般用难度系数来表示，符号为P。难度系数越低，说明这道试题越简单；难度系数越高，说明这道试题越困难。A对B错
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单选题测验是教学测量的主要工具，在编制或选用测验试题时要对它的质量进行分析，判断它是否满足良好的测验的特征。下面选项中反映测验正确性、有效性的是（）A信度B效度C难度D区分度
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填空题测验的难度是指测验包含的试题____。
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多选题试题的质量指标有（）A信度B效度C难度D区分度E标准度
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