试题难度是否适当将测验的哪些质量指标均有影响()。A、难度、区分度B、效度、信度C、信度、区分度D、效度、难度

试题难度是否适当将测验的哪些质量指标均有影响()。

  • A、难度、区分度
  • B、效度、信度
  • C、信度、区分度
  • D、效度、难度

相关考题:

测验有个质量指标问题。测验结果的可靠程度指的是( )A.信度B.效度C.难度D.区分度

测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的( )A.信度B.效度C.难度D.区分度

测验的难度是指测验包含的试题 。

试题编制的质量要求包括以下哪些选项() A明确测验目标B掌握好试题的区分度和难度C注意改进题型D编写讲究科学性

下列哪些是提高信度的方法() A、适当增加测验题目的数量B、增加测验的难度C、测验的内容应尽量同质D、测验的程序要统一

提高信度的方法有()。 A、适当增加测验的长度B、使测验中所有试题的难度接近正态分布,并控制在中等水平C、努力提高测试题的区分度;选取恰当的被试团体,提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度D、尽量减少无关因素的干扰

受测验长度影响的测验质量指标是()A.信度B.效度C.难度D.区分度

测验的质量指标主要有__________、__________、难度与区分度。

测验中以评分是否客观将试题分为两大类:主观性试题和客观性试题。() A、错误B、正确

下面哪些因素会影响测验的信度?()A、样本特征B、测验长度C、测验难度D、时间间隔

影响效度的因素有()。A、测试的长度B、试题的难度C、试题的编排方式D、被试者的反应E、测验实施中的因素

以下不属于提高测量信度常用方法的是( )A.选取恰当的被试团体,提高测验在各异质团体上的信度B.适当增加测验的长度C.努力提高测验试题的区分度D.使测验所有试题的难度接近正态分布,并控制在中等水平

下列选项内容不属于试题的质量指标的是(  )。A、标准度B、信度C、难度D、效度

下列不属于影响测验信度的因素的是(  )。A.试题的数量B.试题的难度C.试题的顺序D.试题的区分度

衡量测验质量的指标有()A、测验的难易程度B、测验的得分高低C、测验的可信程度D、测验的信度效度,试题的难度和区分度

能反映对测验控制误差能力的量度的质量指标是()A、测验信度B、测验难度C、测验区分度D、测验效度

受测验长度影响的测验质量指标是()A、信度B、效度C、难度D、区分度

测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()A、信度B、效度C、难度D、区分度

难度是指测验试题的难易程度,一般用难度系数来表示,符号为P。难度系数越低,说明这道试题越简单;难度系数越高,说明这道试题越困难。

单选题测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()A信度B效度C难度D区分度

单选题受测验长度影响的测验质量指标是()。A信度B效度C难度D区分度

单选题试题难度是否适当将测验的哪些质量指标均有影响()。A难度、区分度B效度、信度C信度、区分度D效度、难度

单选题能反映对测验控制误差能力的量度的质量指标是()A测验信度B测验难度C测验区分度D测验效度

判断题难度是指测验试题的难易程度,一般用难度系数来表示,符号为P。难度系数越低,说明这道试题越简单;难度系数越高,说明这道试题越困难。A对B错

单选题测验是教学测量的主要工具,在编制或选用测验试题时要对它的质量进行分析,判断它是否满足良好的测验的特征。下面选项中反映测验正确性、有效性的是()A信度B效度C难度D区分度

填空题测验的难度是指测验包含的试题____。

多选题试题的质量指标有()A信度B效度C难度D区分度E标准度