单选题格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是()A促成形成因素B倾向因素C强化因素D物资激励因素

单选题
格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是()
A

促成形成因素

B

倾向因素

C

强化因素

D

物资激励因素


参考解析

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根据“健康诊断及教育模式”,促进个体采取某项健康行为的内在动力是A、强化因素B、亲属的赞扬C、促成因素D、物质奖励E、倾向因素

目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于()A:促成因素B:强化因素C:倾向因素D:健康相关行为E:激励因素

目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于()A:健康相关行为B:激励因素C:促成因素D:强化因素E:倾向因素

在格林模式中,影响行为改变的因素有( )A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、以上都是

在格林模式中,行为和生活方式的影响因素可分为A、倾向因素、环境因素和激发因素B、倾向因素、强化因素和激发因素C、倾向因素、强化因素和促成因素D、内在因素、强化因素和促成因素E、内在因素、环境因素和激发因素

格林模式中,不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是A、倾向因素B、强化因素C、促成因素D、环境因素E、行为因素

在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中,将影响健康相关行为的因素分为( )A.重点因素B.倾向因素C.知识因素D.强化因素E.促成因素

根据“健康诊断及教育模式”,促进个体采取某项健康行为的内在动力是A.亲属的赞扬B.物质奖励C.促成因素D.强化因素E.倾向因素

按照格林模式,“价值观”属于影响健康教育诊断的( )。A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.遗传因素E.学校因素

在格林模式中,行为和生活方式的影响因素可分为A.倾向因素、环境因素和激发因素B.倾向因素、强化因素和激发因素C.倾向因素、强化因素和促成因素D.内在因素、强化因素和促成因素E.内在因素、环境因素和激发因素

劳伦斯·格林在健康促进计划设计中,把健康行为主要相关因素分为哪三类()A、倾向因素B、促成因素C、稳定因素D、强化因素E、隐性因素F、显性因素

关于健康教育的格林模式中,强调影响健康行为的不正确的是()A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、信念因素

在格林模式中,健康教育中的教育诊断主要分析的因素是()。A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、行为因素

促进个体采取某项健康行为的内在动力是()A、亲属的赞扬B、物质奖励C、促成因素D、以上都不是

根据健康教育的格林模式,母亲给婴儿喂奶后的感受属于()。A、强化因素B、外在因素C、促成因素D、内在因素E、倾向因素

效应评价的内容有()。A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、健康相关行为E、健康促进

格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是()A、促成形成因素B、倾向因素C、强化因素D、物资激励因素

单选题在格林模式中,影响行为改变的因素有()A倾向因素B促成因素C强化因素D以上都是

单选题关于健康教育的格林模式中,强调影响健康行为的不正确的是()A倾向因素B促成因素C强化因素D信念因素

单选题影响人类行为的因素可以分为()A时间因素、强化因素、认知因素B倾向因素、认知因素、促成因素C促成因素、时间因素、强化因素D时间因素、促进因素、强化因素E倾向因素、促成因素、强化因素

单选题格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是()A促成形成因素B倾向因素C强化因素D物资激励因素

多选题在格林模式中,健康教育中的教育诊断主要分析的因素是()。A倾向因素B促成因素C强化因素D环境因素E行为因素

多选题在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中 ,将影响健康相关行为的因素分为( )A重点因素B倾向因素C知识因素D强化因素E促成因素

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单选题在格林模式中,行为和生活方式的影响因素可分为A倾向因素、环境因素和激发因素B倾向因素、强化因素和激发因素C倾向因素、强化因素和促成因素D内在因素、强化因素和促成因素E内在因素、环境因素和激发因素

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单选题根据格林模式,子女劝诫父亲戒烟对于吸烟行为是A倾向因素B促成因素C强化因素D抑制因素