哪项不是格林模式中，影响行为改变的倾向因素( )A.经费B.知识C.态度D.信念
在健康教育计划设计中，行为问题分析的内容不包括A、健康问题是否与行为因素有关B、目前具备的改变行为的资源C、行为是否经常发生D、行为改变的难易程度E、社会环境不支持的行为
在格林模式中，影响行为改变的因素有( )A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、以上都是
在格林模式中，行为和生活方式的影响因素可分为A、倾向因素、环境因素和激发因素B、倾向因素、强化因素和激发因素C、倾向因素、强化因素和促成因素D、内在因素、强化因素和促成因素E、内在因素、环境因素和激发因素
在健康相关行为改变的理论中，知－信－行模式的内容不包括A、信息B、知识和学习C、信念和态度D、行为改变E、增进健康
在知-信-行模式中，改变行为的动力是A、知识B、信念C、行为D、监督E、认知
格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是A、倾向因素B、强化因素C、促成因素D、环境因素E、行为因素
根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中不包括( )A、社会诊断B、行为诊断C、环境诊断D、过程诊断E、流行病学诊断
在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，将影响健康相关行为的因素分为（ ）A.重点因素B.倾向因素C.知识因素D.强化因素E.促成因素
在格林模式中，行为和生活方式的影响因素可分为A.倾向因素、环境因素和激发因素B.倾向因素、强化因素和激发因素C.倾向因素、强化因素和促成因素D.内在因素、强化因素和促成因素E.内在因素、环境因素和激发因素
在健康教育模式中，用以解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用理论是（ ）。A.知识信念模式B.健康信念模式C.行为转变模式D.健康促进模式E.自我调节模式
有机污染物在土壤环境中的主要环境行为有哪些？影响因素有哪些？
关于健康教育的格林模式中，强调影响健康行为的不正确的是（）A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、信念因素
在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、行为因素
在健康相关行为改变的理论中，知一信一行模式的内容不包括（）A、信息B、知识和学习C、信念和态度D、行为改变E、增进健康
在健康信念模式中，是否采纳有利于健康的行为与哪些因素有关？
在健康相关行为改变的理论中，知信行模式的内容包括（）。A、信息B、知识和学习C、信念和态度D、行为改变E、增进健康
健康促进模式是迄今用来解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用的模式。（）
处理价值矛盾的有效方法有（）。A、双赢模式B、行为影响C、改变自己D、接受现实
格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是（）A、促成形成因素B、倾向因素C、强化因素D、物资激励因素
多选题格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（）A倾向因素B强化因素C促成因素D环境因素E行为因素
单选题在格林模式中，影响行为改变的因素有（）A倾向因素B促成因素C强化因素D以上都是
单选题根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中应排除（ ）。A过程诊断B社会诊断C环境诊断D行为诊断E教育诊断
问答题根据格林模式，简述影响健康相关行为形成的因素。
判断题健康促进模式是迄今用来解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用的模式。（）A对B错
多选题在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。A倾向因素B促成因素C强化因素D环境因素E行为因素
单选题关于健康教育的格林模式中，强调影响健康行为的不正确的是（）A倾向因素B促成因素C强化因素D信念因素
多选题在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中 ，将影响健康相关行为的因素分为( )A重点因素B倾向因素C知识因素D强化因素E促成因素