在健康教育诊断的过程中，来自亲属及保健人员劝告属于( )A、倾向因素B、诱发因素C、激励因素D、强化因素E、促成因素
根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是A、强化因素B、亲属的赞扬C、促成因素D、物质奖励E、倾向因素
健康促进的目的是A、预防疾病B、改变个体不健康行为C、改变人类生存环境D、改变群体不健康行为E、消除影响健康的危险因素
降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、抑制因素E、以上都不是
健康教育与健康促进的效应评价内容包括A．促成因素B．倾向因素C．强化因素D．健康相关行为E．以上各项均是
降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种（ ）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.抑制因素E.以上都不是
根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是A.亲属的赞扬B.物质奖励C.促成因素D.强化因素E.倾向因素
旅游态度是个体行为的内在准备，对个体行为具有强烈的促进作用。
劳伦斯·格林在健康促进计划设计中，把健康行为主要相关因素分为哪三类（）A、倾向因素B、促成因素C、稳定因素D、强化因素E、隐性因素F、显性因素
以下关于健康行为的说法正确的是（）A、健康行为是个体身体、心理、社会各方面均健康时的内在表现B、健康行为的产生只能对自己的健康带来有利影响C、健康行为是指个体行为的善感变性D、以上说法都不对
社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种（）。A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、以上都不是E、A、B、C都是
健康教育与健康促进的效应评价内容包括（）。A、促成因素B、倾向因素C、强化因素D、健康相关行为E、以上各项均是
健康教育重点研究的内容是（）A、预防疾病的方法B、消除危险因素的方法C、保健知识传播和行为改变的理论D、促进健康措施E、以上都不是
“妻子支持丈夫戒烟”在促进戒烟者采取戒烟行为中属于（）。A、调节因素B、倾向因素C、维持因素D、促成因素E、强化因素
社会支持、同辈影响、长期坚持、持续有效地奖赏等对个体健康行为产生影响的因素被称之为（）A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、心理因素
孩子夸奖戒烟的爸爸、妻子以物质奖励戒烟的丈夫，目的是希望巩固他的戒烟成果，这些做法对行为的作用是（）A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、保护因素E、危险因素
效应评价的内容有（）。A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、健康相关行为E、健康促进
格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是（）A、促成形成因素B、倾向因素C、强化因素D、物资激励因素
单选题降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种（ ）。A倾向因素B促成因素C强化因素D抑制因素E以上都不是
多选题影响健康相关行为的因素包括( )A促成因素B倾向因素C强化因素D健康相关行为E环境因素
单选题促进个体采取某项健康行为的内在动力是（）A亲属的赞扬B物质奖励C促成因素D以上都不是
单选题格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是（）A促成形成因素B倾向因素C强化因素D物资激励因素
多选题效应评价的内容有（）。A倾向因素B促成因素C强化因素D健康相关行为E健康促进
单选题健康教育与健康促进的效应评价内容包括（）A促成因素B倾向因素C强化因素D健康相关行为E以上各项均是
单选题根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是（）。A强化因素B亲属的赞扬C促成因素D物质奖励E倾向因素
多选题劳伦斯·格林在健康促进计划设计中，把健康行为主要相关因素分为哪三类（）A倾向因素B促成因素C稳定因素D强化因素E隐性因素F显性因素
单选题知识、态度、信念和价值观等影响健康相关行为的因素属于（ ）。A行为危险因素B强化因素C促成因素D倾向因素E促进因素