“古之学者为己,今之学者为人。”出自哪部典籍?() A.《汉书》B.《周易》C.《孟子》D.《论语》
“古之学者为己，今之学者为人。”出自哪部典籍（）A、《汉书》B、《周易》C、《孟子》D、《论语》
分析古之学者为己，今之学者为人的墓志铭的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。
“古之学者为己，今之学者为人”是谁的名言？（）A、孟子B、荀子C、老子D、孔子
以下哪些内容是出自《论语》？（）A、古之学者为己，今之学者为人B、夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也C、参乎！吾道一以贯之D、苟日新，日日新，又日新
朱熹曰：“盖闻古之学者为己，今之学者为人，古圣贤教人为学，非是使人缀缉言语，造作文辞，但为科名爵禄之计，须是格物、致知、诚意、正心、修身，而推之以至于齐家、治国，可以平治天下，方是正当学问。”由此推知朱熹认为治学应该（）。A、使学生追求科举功名B、完善自我、成就理想人生C、为现实统治服务D、使学生造作文辞
分析寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟的墓志铭的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。
分析道可道，非常道；名可名，非常名的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。
分析渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼的墓志铭的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。
分析卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。
荀子《劝学》中有“古之学者为己，今之学者为人”一句。这句话的意思是说古代学习知识的人是为了一己之私而学，当今学习知识的人是为了帮助别人而学。
分析闻所闻而来，见所见而去的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。
古之学者为己”，“为己”指的是学问向内求，为的是自我人格的提升。
对“君子无所争”的理解，下列选项错误的是（）。A、上善若水，水善利万物而不争B、夫唯不争，则天下莫能与之争C、古之学者为人，君子退而不争D、古之学者为己，君子反躬自省，不违礼
判断题孔子认为“古之学者为人，今之学者为己”。A对B错
问答题分析卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。
单选题“古之学者为己，今之学者为人。”出自哪部典籍（）A《汉书》B《周易》C《孟子》D《论语》
问答题分析闻所闻而来，见所见而去的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。
问答题分析渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼的墓志铭的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。
问答题分析人必生活着，爱才有所附丽的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。
问答题分析莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。
多选题以下哪些内容是出自《论语》？（）A古之学者为己，今之学者为人B夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也C参乎！吾道一以贯之D苟日新，日日新，又日新
问答题分析寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟的墓志铭的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。
判断题荀子《劝学》中有“古之学者为己，今之学者为人”一句。这句话的意思是说古代学习知识的人是为了一己之私而学，当今学习知识的人是为了帮助别人而学。A对B错