分析寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟的墓志铭的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。
分析寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟的墓志铭的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。
相关考题：
以下出自苏轼《赤壁赋》的句子是()。 A.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟B.清风徐来，水波不兴C.内外不一，心手不相应，不学之过也D.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也
阅读《前赤壁赋》中的一段文字。况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。这段文字突出的艺术特点是什么?
填入最恰当的词语，完成下面段落：“况吾与子鱼樵于江渚之上，侣鱼鱖而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于（），渺（）之一粟。哀吾生之须臾，羡（）之无穷，挟飞仙以遨游，抱（）以长终。”（苏轼《前赤壁赋》）A长江；明月；沧海；天地B天地；沧海；明月；长江C长江；天地；沧海；明月D天地；沧海；长江；明月
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，兴匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。——《前赤壁赋》文中“一叶”、“蜉蝣于天地”和“渺沧海之一粟”分别比喻什么？
下列《前赤壁赋》的语句中，表现作者乐观情绪的有（）A、纵一苇之所如，凌万顷之茫然B、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟C、渺渺兮予怀，望美人兮天一方D、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适E、相与枕藉乎舟中，不知东方之既白
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋（mí）鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽（páozūn）以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”为什么要写出作者心中这种情绪？
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋（mí）鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽（páozūn）以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”请你指出几个比喻的寓意是什么？
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，兴匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。——《前赤壁赋》体现苏轼失意时情绪消极一面的句子是？
单选题填入最恰当的词语，完成下面段落：“况吾与子鱼樵于江渚之上，侣鱼鱖而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于（），渺（）之一粟。哀吾生之须臾，羡（）之无穷，挟飞仙以遨游，抱（）以长终。”（苏轼《前赤壁赋》）A长江；明月；沧海；天地B天地；沧海；明月；长江C长江；天地；沧海；明月D天地；沧海；长江；明月
多选题下列《前赤壁赋》的语句中，表现作者乐观情绪的有（）A纵一苇之所如，凌万顷之茫然B寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟C渺渺兮予怀，望美人兮天一方D是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适E相与枕藉乎舟中，不知东方之既白
问答题况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，兴匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。——《前赤壁赋》文中“一叶”、“蜉蝣于天地”和“渺沧海之一粟”分别比喻什么？
多选题下列各句中，体现苏轼失意时情绪消极一面的有 ( )A纵一苇之所如，凌万顷之茫然B寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟C哀吾生之须臾，羡长江之无穷D苟非吾之所有，虽一毫而莫取E是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适
问答题况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋（mí）鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽（páozūn）以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”这段文字点明了作者借助客之口所传达的自己内心一种什么样的情绪？
问答题况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋（mí）鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽（páozūn）以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”为什么要写出作者心中这种情绪？
问答题况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋（mí）鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽（páozūn）以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”请你指出几个比喻的寓意是什么？