为了帮助听觉障碍儿童有效理解,教师应根据学生的实际情况、教育条件等采取多元化的沟通方式。

为了帮助听觉障碍儿童有效理解,教师应根据学生的实际情况、教育条件等采取多元化的沟通方式。


相关考题:

教师应当在教育教学中平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。对品行有缺点、心理有障碍、生理有缺陷、学习有困难的儿童、少年,应当帮助、关爱。()

教师应当在教育教学中()对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。对品行有缺点、心理有障碍、生理有缺陷、学习有困难的儿童、少年,应当帮助、关爱。A.平等B.认真C.温和D.积极

教师怎样帮助学生提高知觉理解性?

教师为了帮助学生有效掌握概念,在教学上要注意哪些方面?

教师的威信是学生接受教育的( )和( ),是有效影响学生的重要条件。

学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外,还包括部分()A弱智儿童B病弱儿童C自闭症儿童D多动症儿童

为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念,最有效的教学方式是()。A、让学生读题、述题B、模拟应用题的情景和直观演示C、引导学生摘录条件和问题D、引导学生分析数量关系

多重障碍儿童理解能力较低,教师在教学中必须给学生清晰的指示和提示,让学生知道教师希望他做什么。

教师在教育教学活动中要充分考虑听觉障碍儿童的思维特点,要重视()的运用。

为了与听觉障碍儿童进行有效沟通,家人可以通过运用儿童已经掌握的手语、孩子已经掌握的()、身体动作、图片等方式与其进行交流。

教师在教育教学活动中要充分考虑听觉障碍儿童的思维特点,要重视哪种教学方法的运用()教学方法。

为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境,教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行交往技能训练。

教师与家长的谈话,应根据不同家长的实际情况,根据季节、气候等条件选择()。

教师爱学生的根本目的,是为了使学生成为社会主义事业的合格人才。()都要求教师要严格要求学生,帮助他们正确理解党和人民对他们的殷切期望,逐步克服自己的弱点、缺点,在各方面成熟起来。A、教育事业B、学生的成长C、经济发展D、法律政策

教师在化解留守儿童心理障碍时无法给与学生的帮助是()。A、母爱B、家庭温暖C、学习帮助D、经济支助

教师应该如何在教学中积极创设条件,以帮助学生产生积极有效地迁移?

针对听觉障碍儿童开展教育应发动所在社区的成员参与到听觉障碍儿童的教育中;全体家庭成员都参与到听觉障碍儿童的()中。

针对听觉障碍儿童开展教育时要尽可能为儿童提供全面的信息。

为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境,教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行()训练。

对学前听觉障碍儿童进行教育应遵循原则有哪些?

决定教师是否优秀的关键因素是()。A、教师的教学行为B、是否理解学生C、与学生的有效交际D、理解自己

为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有()。A、高度的政治觉悟B、广博的科学文化知识C、教育理论知识和技能D、良好的人际文化

单选题为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有()。A高度的政治觉悟B广博的科学文化知识C丰富的教育科学知识D良好的人际文化

单选题为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念,最有效的教学方式是()。A让学生读题、述题B模拟应用题的情景和直观演示C引导学生摘录条件和问题D引导学生分析数量关系

单选题帮助儿童学习新词,理解词语的意义,教师应采取(  )教育活动方法。A描述法B故事法C表演法D直观对应法

单选题为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有()。A高度的政治觉悟B广博的科学文化知识C教育理论知识和技能D良好的人际文化

填空题教师与家长的谈话,应根据不同家长的实际情况,根据季节、气候等条件选择()。