“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，可以简单地理解为( )A．客观B．理解C．敏感D．促进
学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于()．A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性
学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于A.知觉的选择性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的整体性
某班学生随着教师知识呈现的进程加快，形成了本节课的知识结构，提高了学习效率。这体现了教师在教学过程中注重了知觉的()。A.恒常性B.选择性C.整体性D.理解性
在教学内容、教学方法和学习方法上，教师怎样帮助学生理解具象艺术
学生很容易在作业本上看到教师用红笔写下的评语。这体现的知觉特性是A.知觉整体性B.知觉理解性C.知觉恒常性D.知觉选择性
教师用红笔批改作业是为了让学生更好的知觉，这体现了知觉的（）。A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性
7、教师用红笔批改作业是为了让学生更好的知觉，这体现了知觉的（）。A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性