单选题帮助儿童学习新词,理解词语的意义,教师应采取( )教育活动方法。A描述法B故事法C表演法D直观对应法
单选题
帮助儿童学习新词,理解词语的意义,教师应采取( )教育活动方法。
A
描述法
B
故事法
C
表演法
D
直观对应法
参考解析
解析:
直观对应法,是指为了更好地帮助幼儿学习新词、掌握词义,教师应有意识地让幼儿多接触直观的形象,让词与词所反映的事物同时出现,或者把词、实物、汉字与这些词的语音对应起来,直接把字标在实物上,借助直观的形象来加强记忆。
直观对应法,是指为了更好地帮助幼儿学习新词、掌握词义,教师应有意识地让幼儿多接触直观的形象,让词与词所反映的事物同时出现,或者把词、实物、汉字与这些词的语音对应起来,直接把字标在实物上,借助直观的形象来加强记忆。
相关考题:
教师可以通过( )等方式帮助幼儿扩展词汇量,培养他们自觉获取语言材料的能力。 A、在上下文中理解和学习新词B、通过专门介绍概念的书籍来学习归类的词汇C、在语言文学活动中掌握和运用新词D、背诵和记忆的方式
幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。A、各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材B、某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件C、任何活动中都要使用语言,因此其他活动可代替语言活动D、其它活动的学习中要强调儿童语言的发展E、其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性
单选题教师为帮助儿童学习新词,理解词语的意义,讲了一个生动的故事,孩子们很快就理解了。这位教师采取了( )。A描述法B故事法C表演法D直观对应法