从运用直观手段导入教学活动的类型有( ) A材料导入法B 故事导入法C演示导入法D 递进导入法
导入的方法有:_______ A、直接导入B、直观导入C、故事导入D、实验导入
运用最普遍的教学导入法是() A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入
教师通过提出富有启发性的问题,进而引入新的教学内容的方法是() A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入
教师用简洁明快的叙述或设问,直接把新旧知识的冲突展现在学生面前,以引起学习动机。这种导入方法是()。 A、间接导入B、表演导入C、经验导入D、直接导入
陈老师讲解《身边的小伙伴——认识人体比例》一课时，在黑板上画了几个不符合人体正常比例的人物。这属于（ ）。A.设疑导入B.试错导入C.范例导入D.观摩导入
教师从探讨题意人手导入新课的方法是（ ）A.直观导入B.直接导入C.实例导入D.审题导入
哪一点不属于音乐教学导课的组织形式?（ ）A.设疑导入、故事导入B.创境导入、温故导入C.故事导入、实验导入D.温故导人、机变导入
通过介绍学习内容要点和有关背景材料，说明学习的意义,从而学生产生学习兴趣，进人 学习情景的教学导入方式是（ ）A.尝试导入 B.演示导入C.序言导入 D.故事导入
通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（ ）。A、直接导入 B、练习导入C、事例导入D、温故导入
下列不属于导入类型的是（ ）。A.情景导入B.温故导入C.问题导入D.知新导入
直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。直接导入法包括目的导入、作用导入、问题导入、（）等。A、讲解导入B、切要导入C、启发导入D、创新导入
按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等。A、作业导入B、旧知识导入C、表演导入D、问题导入
号簿管家导入通讯录方式有两种（）。A、合并导入和覆盖导入B、合并导入和增量导入C、覆盖导入和增量导入D、替换导入和覆盖导入
在员工辅导中，支局长可采取（）等多种方法导入谈话主题。A、赞美后间接导入B、严厉批评后直接导入C、列举事实直接导入D、通过询问让员工自我发现问题后导入
在课堂导入的众多方式中，能够加强诱导，激发思维的是（）A、任务导入法B、故事导入法C、情境导入法D、案例导入法
根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，这种导入方式称为（ ）。A、直观导入B、故事导入C、事例导入D、悬念导入
课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。A、直接导入B、复习导入C、情景导人D、问题导入
课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入
下列不属于导入类型的是（）。A、情景导入B、温故导入C、问题导入D、知新导入
单选题根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，这种导入方式称为（ ）。A直观导入B故事导入C事例导入D悬念导入
单选题课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（ ）。A直接导入B练习导入C事例导入D温故导入
单选题(2015河南三门峡)课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是()。A直接导入B复习导入C情景导入D问题导入
单选题导入可分为（）两类。A举例导入、直接导入B直接导入、间接导入C故事导入、情景导入D试错导入、观摩导入
单选题号簿管家导入通讯录方式有两种（）。A合并导入和覆盖导入B合并导入和增量导入C覆盖导入和增量导入D替换导入和覆盖导入
单选题最简单和最常用的一种课堂导入方法（）。A故事导人B直观导入C直接导入D实例导入
单选题课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。A直接导入B复习导入C情景导入D问题导入