美国行为主义课程模式认为通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为。
美国行为主义课程模式认为通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为。
相关考题：
行为主义认为（ ）。A 、 心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系B 、 可以根据刺激推知反应，根据反应推知刺激C 、 可以通过控制环境塑造人的心理和行为D 、 人的心理包含意识和无意识
下列属于行为主义学派观点的有（）。A、抛开意识、研究行为，探索刺激与反应间的关系B、心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应之间的规律性关系C、通过行为的改变反映心理D、通过控制环境而任意塑造人的心理和行为
属于班杜拉行为主义理论的内容是（）A、通过观察和模仿他人的行为也能达到对自我的行为修正。B、行为可以操作外在的环境，从而产生一定的结果，这个结果将决定我们行为的重复次数。C、环境塑造行为。D、刺激-反应模式。
根据行为主义理论，幼儿园课程（）。A、应重视幼儿自由选择材料和活动的权利B、应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性C、应通过强化塑造儿童的行为D、应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
行为主义认为（）。A、心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系B、可以根据刺激推知反应，根据反应推知刺激C、可以通过控制环境塑造人的心理和行为D、人的心理包含着两个主要的部分：意识和无意识
单选题属于班杜拉行为主义理论的内容是（）A通过观察和模仿他人的行为也能达到对自我的行为修正。B行为可以操作外在的环境，从而产生一定的结果，这个结果将决定我们行为的重复次数。C环境塑造行为。D刺激-反应模式。
多选题下列属于行为主义学派观点的有（ ）。A抛开意识、研究行为，探索刺激与反应间的关系B心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应之间的规律性关系C通过行为的改变反映心理D通过控制环境而任意塑造人的心理和行为
单选题在美国，发展成熟论课程模式认为教师的任务是（）。A提供丰富适宜的环境B教授儿童知识C儿童的指导者D儿童的管理者