单选题在美国,发展成熟论课程模式认为教师的任务是()。A提供丰富适宜的环境B教授儿童知识C儿童的指导者D儿童的管理者

单选题
在美国,发展成熟论课程模式认为教师的任务是()。
A

提供丰富适宜的环境

B

教授儿童知识

C

儿童的指导者

D

儿童的管理者


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在美国,发展成熟论课程模式认为教师的任务是()。A、提供丰富适宜的环境B、教授儿童知识C、儿童的指导者D、儿童的管理者

发展成熟论课程模式 名词解释

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在美国,认知发展论课程模式种教学内容是包括化学知识、逻辑数学知识、健康知识。()

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在美国,发展成熟论课程模式的主要观点有()。A、儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程B、来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面C、教师帮助儿童通过自身的力量去发展D、教育者的任务是教授儿童知识

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单选题在美国,发展成熟论课程模式的主要观点有()。A儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程B来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面C教师帮助儿童通过自身的力量去发展D教育者的任务是教授儿童知识

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