5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。A、内在联系B、外在联系C、共存关系D、适应关系E、依存关系

5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。

  • A、内在联系
  • B、外在联系
  • C、共存关系
  • D、适应关系
  • E、依存关系

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4岁幼儿比较关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿园指导幼儿认识日常生活中的自然现象主要是()。A、感知和了解某些自然现象，或者是能引起幼儿兴趣的自然现象B、使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系C、指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识。D、使幼儿认识某些动植物，特别是与幼儿生活相近的，或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性。E、了解这些动植物的生活与环境及人类的关系。
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成本习性是指()之间的依存关系。 A、成本与产量B、成本与工时C、成本与业务量D、成本与收入
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能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是对( )幼儿的要求。A.小小班B.小班C.中班D.大班
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运用资金习性法预测资金需要量的理论依据是资金需要量与投资间的依存关系。（　　）
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成本习性是成本总额与业务量的依存关系。
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属性与本质的关系是（）A、外在表现与内在联系的关系B、引起和被引起的关系C、第一性与第二性的关系D、功能和结构的关系
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5-6岁幼儿能较快融入新的（）环境。如换了新的幼儿园或者班级。A、社会B、自然C、人文D、人际关系
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引导（）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。A、3岁B、4岁C、5岁
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引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。A、引导幼儿找出两种事物之间内在的联系B、引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义C、根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途
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5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。A、联系B、关联C、关系
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成本习性（成本性态）是指成本（）A、与收入的依存关系B、经济用途C、与业务量的依存关系D、与利润的依存关系
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所谓成本习性，是指（）。A、成本的经济用途B、成本与业务量的依存关系C、成本的经济内容D、成本与利润的依存关系
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配送管理的宗旨是即要达到客户满意的水平，又要降低成本。但二者具有明显的（）。A、内在联系B、依存关系C、正比关系D、“二律背反”特点
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项目活动的排序最先考虑的是：（）A、项目活动的外在联系B、项目活动的人为依存关系C、项目活动的必然依存关系D、项目活动的内容
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物流成本性态也称为（），是指成本总额对业务总量之间的依存关系。A、物流成本范畴B、物流成本机能C、物流成本特征D、物流成本习性
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单选题5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。A联系B关联C关系
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单选题配送管理的宗旨是即要达到客户满意的水平，又要降低成本。但二者具有明显的（）。A内在联系B依存关系C正比关系D“二律背反”特点
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单选题5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。A内在联系B外在联系C共存关系D适应关系E依存关系
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单选题成本习性（成本性态）是指成本（）A与收入的依存关系B经济用途C与业务量的依存关系D与利润的依存关系
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单选题5-6岁幼儿能较快融入新的（）环境。如换了新的幼儿园或者班级。A社会B自然C人文D人际关系
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多选题引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。A引导幼儿找出两种事物之间内在的联系B引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义C根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途
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单选题引导（）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。A3岁B4岁C5岁
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单选题项目活动的排序最先考虑的是：（）A项目活动的外在联系B项目活动的人为依存关系C项目活动的必然依存关系D项目活动的内容
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判断题成本习性是成本总额与业务量的依存关系。A对B错
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单选题所谓成本习性，是指（）。A成本的经济用途B成本与业务量的依存关系C成本的经济内容D成本与利润的依存关系
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单选题属性与本质的关系是（）A外在表现与内在联系的关系B引起和被引起的关系C第一性与第二性的关系D功能和结构的关系
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