一个分数不是有限小数，就是无限循环小数，分数不能是（）
一个分数不是有限小数，就是无限循环小数，分数不能是（）
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关于测验分数的综合分析，下列选项中正确的是( )。A．应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点B．不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论C．应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模D．来自不同测验的分数不能直接加以比较
测验分数的综合分析（ ）。A．应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点B．不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论C．应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模D．不同测验的分数是可以比较的，不需要等值化
分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分母一定不能为0，分数中的分子或分母经过约分后不能出现无理数。一个分数的分子大小不变，分母（），它的分数单位就越小。
多选题关于测验分数的综合分析，下列选项中正确的有（ ）。A应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点B不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论C应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模D来自不同测验的分数不能直接加以比较
单选题有考生表：R（考号，姓名，课程名，分数），如果要建立一个能够按输入的分数段显示考生姓名和分数的参数查询，则在分数的准则单元格中输入的表达式是（）A起始分数=分数=终止分数B[起始分数]and[终止分数]Cbetween起始分数and终止分数Dbetween[起始分数]and[终止分数]