有限小数的另一种表现形式是（）。A．十进分数B．分数C．真分数D．假分数

有限小数的另一种表现形式是（）。

A．十进分数

B．分数

C．真分数

D．假分数

相关考题：

（1）写出分母是7的所有真分数。（2）写出分子是7的所有假分数。

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下列数学概念一般采用概念形成的方式学习的是－() A、直角三角形B、真分数与假分数C、正方形D、分数

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要使a/6是假分数，a/7是真分数，a应是( )A.5B.6C.7D.8

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有限小数的另一种表现形式是（）。A. 十进分数B. 分数C. 真分数D. 假分数

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有限小数的另一种表现形式是（　　）．A.十进分数B.分数C.真分数D.假分数

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与经典测量理论的真分数模型有关的假设是（　　）A.真分数和观察分数之间的相关为零B.真分数和误差分数之间的相关为零C.各平行测验上的误差分数之间相关为零D.多次观察分数之和接近真分数

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对于大于0的分数，有如下四个结论：两个真分数的和是真分数；两个真分数的积是真分数；一个真分数和一个假分数的和是一个假分数；一个真分数和一个假分数的积是一个假分数。其中正确结论的编号是。A．1B．2C．3D．4

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对于大于0的分数，结论正确的是（）A．两个真分数的和是真分数B．两个真分数的积是真分数C．一个真分数和一个假分数的和是一个假分数D．一个真分数和一个假分数的积是一个假分数

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5、下列数学概念一般采用概念形成的方式学习是：A．直角三角形B．真分数与假分数C．正方形D．循环小数

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