以下是数学思想的是()A、问题一般化B、问题特殊化C、归纳总结找出规律D、以上全部是

以下是数学思想的是()

  • A、问题一般化
  • B、问题特殊化
  • C、归纳总结找出规律
  • D、以上全部是

相关考题:

数学交流大体包括:第一,数学思想的表达;第二,数学思想的接受;第三,数学思想载体的转换。() 此题为判断题(对,错)。

数学基础知识和数学思想方法是数学教学的两条主线。() 此题为判断题(对,错)。

大众数学是国际数学教育改革的重要思想。() 此题为判断题(对,错)。

()是数学能力的核心问题。A、数学思想方法B、数学技能C、数学活动经验D、数学情感

下列不属于数学素养内涵的是() A、数学思想B、解题能力C、数学交流D、数学价值

在小学数学教材中,应用列方程的方法求解应用题,渗透的主要数学思想是( )。A.分类与整合思想;或然与必然思想B.一般与特殊思想;符号化思想C.或然与必然思想;数学模型思想D.符号化思想;数学模型思想

在小学数学材料中,面积公式的推导过程包含的主要数学思想是()。A.函数与方程思想,集合与对应思想B.分类与整合思想,集合与对应思想C.数学模型思想,公理化思想D.有限与无限思想,化归与转化思想

《义务教育课程次标准(2011年版)》“四基”中“数学的基本思想”,主要是:①数学抽象的思想;②数学推理的思想;③数学建模的思想。其中正确的是()。A.①B.①②C.①②③D.②③

下列关于数学思想的说法中,错误的一项是( )A.数学思想是现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中并经过思维活动产生的结果B.数学思想是要在现实世界中找到具有直观意义的现实原型C.数学思想是对数学事实与数学理论概念、定理、公式、法则、方法的本质认识D.数学思想是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观念

从各国的数学课程标准看,数学交流大体包括这样三个方面:数学思想的表达、()、数学思想载体的转换。A、数学思想的改变B、数学流派的变迁C、数学思想的接受D、数学思想的迁移

数学模型思想不属于小学数学思想的范畴。

下列不属于数学素养内涵的是()A、数学思想B、数学情景C、数学交流D、数学价值

美国的克莱因(M.Kline)的著作是以下的哪一本()A、《数学——它的内容、方法和意义》B、《古今数学思想》C、《数学思想方法纵横谈》D、《数学方法论选讲》

将已知数与未知数之间建立一个等式,把生活语言“翻译”成代数语言,所体现的数学思想是()A、数形结合思想B、数学思想C、集合思想D、方程思想

数学思想方法,是指现实世界的()反映到人们的意识之中,经过()而产生的结果。数学思想方法是对数学事实和理论经过概括后产生的本质认识。

万方数据图书馆的“共享资料”栏目导航教育以下()学科知识点内容。A、语文、数学、英语B、语文、数学C、语文、数学、思想品德D、语文、数学、英语、思想品德

以下不属于数学文化的侠义意思的是()A、数学思想B、数学精神C、数学方法D、数学教育

单选题以下是数学思想的是()A问题一般化B问题特殊化C归纳总结找出规律D以上全部是

多选题从各国的数学课程标准看,数学交流大体包括这样三个方面:数学思想的表达、()A数学思想的改变B数学流派的变迁C数学思想的接受D数学思想的迁移E数学思想载体的转换

单选题很多数学技术是在()的指挥下来完成的。A数学方法B数学知识C数学技巧D数学思想

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单选题美国的克莱因(M.Kline)的著作是以下的哪一本()A《数学——它的内容、方法和意义》B《古今数学思想》C《数学思想方法纵横谈》D《数学方法论选讲》

单选题从各国的数学课程标准看,数学交流大体包括这样三个方面:数学思想的表达、()、数学思想载体的转换。A数学思想的改变B数学流派的变迁C数学思想的接受D数学思想的迁移

单选题通过有招学无招,这里的有招是指()。A数学方法B数学精华C精彩数学案例D数学思想

填空题数学思想方法,是指现实世界的()反映到人们的意识之中,经过()而产生的结果。数学思想方法是对数学事实和理论经过概括后产生的本质认识。

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