技能学习的前提条件是要掌握 ( )A、 陈述性知识B、 程序性知识C、 策略性知识D、 元认知知识
促进陈述性知识学习的一般条件包括()。 A.知识获得与作业B.学习准备C.知识迁移D.知识保持
学习可分为陈述性知识的学习、程序性知识的学习和()三大类型。
儿童先背诵乘法口诀，然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算。这说明（ ）。A.陈述性知识常常是学习程序性知识的基础B.程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息C.程序性知识常常是创造的基础D.陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化
语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是A.陈述性知识对陈述性知识的迁移B.陈述性知识对程序性知识的迁移C.程序性知识对陈述性知识的迁移D.程序性知识对程序性知识的迁移
认知领域学习的内容相当于A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识B.陈述性知识、智力技能与认知策略C.陈述性知识与程序性知识D.知识和技能
现代认知心理学把个体的学习分为两类即陈述性知识的学习和（）。A、理论学习B、训练学习C、程序性知识的学习D、讨论学习
现代认知心理学把个体的学习分为两类即（）。A、理论学习B、陈述性知识的学习C、实操学习D、程序性知识的学习
学生熟悉英语的默读方法.这种学习属于（）。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语知识学习D、元认知知识学习
知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（）A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习
课堂学习中理解某规则含义的学习属于（）。A、策略性知识学习B、陈述性知识学习C、程序性知识学习D、操作性知识学习
学生掌握科学的思维方式的学习属于（）。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语信息学习D、语义性知识学习
单选题知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（）A陈述性知识学习B程序性知识学习C策略性知识学习D操作性知识学习
判断题促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。A对B错