从开发技术的角度看,网络课件可以分为网页课件和插件课件。() 此题为判断题(对，错)。
计算机病毒按照起感染对象分为开机型、文件型和（）。
入侵检测系统根据检测对象的不同，IDS可分为主机型和网络型。()
从病毒入侵对象来分计算机病毒可分为( )。A．引导型病毒B．文件型病毒C．单机型病毒D．网络型病毒
工程网络计划按工作和事件在网络图中的表示方法可以划分为（ ）。A.事件网络计划和工作网络计划B.单平面网络计划和多平面网络计划C.肯定型网络和非肯定性网络D.随机型网络计划和分级型网络计划
按照网络信号传输方式，可以将网络分为（）网络和点对多点网络两种类型。
从结构上，网络课件分为单屏课件、两分屏课件、三分屏课件，它们均包含（）。A、片头B、加载页C、内容D、片尾
从扫描对象来分，可以分为基于网络的扫描和基于（）的扫描。
多媒体课件按照表现形式可以分为（）A、演示型B、网络型C、助教型D、交互型
网络课件根据其应用目的和环境的不同，分为（）。A、课堂讲授型课件B、自主学习型课件C、自测辅导型课件D、互动教学型课件
根据监测数据采集（）的不同，入侵检测系统可分为主机型入侵检测系统和网络型入侵检测系统两种。
根据采集（）的不同，入侵检测系统可分为主机型入侵检测系统和网络型入侵检测系统两种。
课件按发布的形式可分为单机版课件和网络课件两种，试简要说明单机版课件和网络课件的优缺点？
课件依据使用对象、教学环境或表现形式可分成不同的类型，下列哪几项是按照教学环境来分的（）？A、助教型课件B、助学型课件C、单机型课件D、演示型课件E、网络型课件
五年级“因数倍数”的教学课件，主要以图解动画的形式进行教学内容的演示，讲解谁是谁的因数，谁是谁的倍数问题。按照使用对象的不同该课件属于（）。A、演示型课件B、交互型课件C、网络型课件D、助教型课件
执教“纳税”，戴老师设计交互式课堂教学，并在计算机房上数学课。该课的课件按照使用对象分类属于（）。A、演示型课件B、助学型课件C、网络型课件D、助教型课件
课件依据使用对象.教学环境或表现形式不同的分类。主要有以下哪几种（）。A、助教型B、单机型C、网络型D、演示型
戴老师设计网络课“纳税”，并制作课件，准备在计算机房上课该教学课件只适合在网络环境下运行，按照教学环境分类属于（）A、演示型课件B、交互型课件C、网络型课件D、助教型课件
按照产品或服务的产出量来分，运营流程可以分为（）。A、大量流水型B、单件小批量型C、成批轮番型D、项目型
“公顷和平方千米”的教学，教师课前搜集了大量的生活图片素材，并运用许多数据形成了上课用的课件。按照适用对象的不同属于（）。A、演示型课件B、交互型课件C、网络型课件D、助教型课件
四年级混合运算教学，教师想体现自主学习所以设计了学生在课堂上用的课件按照使用对象（）A、演示课件B、助学课件C、网络课件D、助教型课件
按交换网络接续方式来分类，程控交换机可以分为空分和（）两种方式。
填空题根据采集（）的不同，入侵检测系统可分为主机型入侵检测系统和网络型入侵检测系统两种。
多选题多媒体课件按照表现形式可以分为（）A演示型B网络型C助教型D交互型
填空题从扫描对象来分，可以分为基于网络的扫描和基于（）的扫描。
单选题“公顷和平方千米”的教学，教师课前搜集了大量的生活图片素材，并运用许多数据形成了上课用的课件按照适用对象的不同属于（）A演示型课件B交互型课件C网络型课件D助教型课件
多选题按照产品或服务的产出量来分，运营流程可以分为（）。A大量流水型B单件小批量型C成批轮番型D项目型