教学心理规律包括()。 A.决定教学目标B.教学效果的测量与评价C.教学方法和策略选择D.教学内容准备
课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。A.教学过程的规划B.教学内容的设计C.教学方法的实施D.教学方法的选择
课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（ ）。A.教学过程的规划 B.教学内容设计C.教学方法的实施 D.教学方法的选择
课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（ ）。A、教学过程的规划B、教学内容的设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等A.评价手段B.教学方法C.教学手段D.教学实践
教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（ ）
教师在选取教学方法时有何依据（ ）A.依据教学目标选择教学方法B.依据教学内容特点选择教学方法C.根据学生实际特点选择教学方法D.依据教师的自身素质选择教学方法E.依据课程性质和教材特点选择教学方法
（）是研究教学内容的理论。A、教学论B、课程论C、德育的理论D、教学方法的理论
网络课程的（）是指以学习目标为依据，运用一切有效的技术手段，对学习活动的过程和结果进行测定、衡量，并给予价值判断的过程。A、学习评价B、学习方法C、教学内容D、教学方法
《网络课程评价规范》从课程内容、（）、界面设计和技术四个维度评价网络课程的质量特性。A、教学设计B、教学策略C、教学情境D、知识表现
教学管理包括教学质量管理、教学行政管理和（）A、教学内容管理B、教学方法管理C、教学改革管理D、教学方式管理
下面有关网络课程和网络课件的说法，正确的是（）。A、网络课件是网络课程中按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和学习资源B、网络课程包括网络课件和教学活动两个组成部分C、网络课件的内涵要比网络课程广得多D、网络课程的社会需求、课程规划等内涵是网络课件所不包括的
网络课程包括了网络课件和（）两个组成部分。A、教学设计B、网上评价C、小组活动D、教学活动
网络课程的主要特点（）A、教学课件、校园网B、课程教学内容、网络教学支撑环境C、教学内容、网络考试系统D、开放性、交互性、共享性、协作性、自主性
网络课程主要包含下列哪些部分（）。A、教学课件、校园网B、课程教学内容、网络教学支撑环境C、教学内容、网络考试系统D、教学内容、网络辅助系统
下列属于网络课程组成的是（）。A、教学课件B、教学目标C、教学内容D、网络教学支撑环境
网络课程包括两个组成部分：教学内容和（）。A、教学素材B、网络教学支撑环境C、学习结构D、教学设备
课程资源就是课程与（）的来源，包括所有对课程和教学有用的物质和人力。A、教学资源B、教学信息C、教学内容D、教学方法
网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容以及（）的总和。A、教学活动B、教学资源C、教学方法D、教学技术
课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择
教育科学研究的重点是（）A、教学内容和教学形式B、教学内容和教学方法C、教学手段和教学评价D、教学方法和教学艺术
下列不属于课程建设内容的是（）。A、课程教学内容、体系的改革B、课程教学设施（包括实验设施）的建设C、课程教学方法、手段的研究与装备D、课程标准的重新拟定
教学媒体选择依据主要有教学目标和（）A、教学任务，教学对象，教学方法B、教学任务，教学条件，教学内容C、教学内容，教学对象，教学方法D、教学内容，教学对象，教学条件
单选题课程资源就是课程与（）的来源，包括所有对课程和教学有用的物质和人力。A教学资源B教学信息C教学内容D教学方法
单选题网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容以及（）的总和。A教学活动B教学资源C教学方法D教学技术