福师《小学教育管理》在线作业二1答案
以下不属于现代管理基本原理的是
A.效益原理
B.人本原理
C.动态原理
D.系统原理
E.目标原理
现代管理的基本原理包括效益原理、人本原理、动态原理和系统原理。
在护理管理中，什么已成为控制护理质量的主要依据
A.人本原理
B.效益原则
C.反馈原理
D.系统原理
E.科学管理能力
生产经营单位实行的安全生产奖惩制度，遵循安全生产管理理论中( )。
A.系统原理的动态相关原则
B.人本原理的激励原则
C.系统原理的反馈原则
D.预防原理的3E原则
A.动态原理
B.人本原理
C.系统原理
D.效益原理
护理部根据护理专业的发展变化及时调整工作模式，首先的管理原理是( )
A．系统原理
B．人本原理
C．效益原理
D．动态原理
E．能级原理
福师小学教育管理在线作业二-0003试卷总分:100 得分:0一、 单选题 (共 10 道试题,共 20 分)1.“反馈原则”所反映的管理原理是（）。A.系统原理B.人本原理C.动态原理D.效益原理正确答案:C2.张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）。A.建立高效率的学校管理机构B.组织一支高水平的学校工作队伍C.实行既有民主又有集中的管理方式D.形成整合一致的目标系统正确答案:D3.（）是古典管理理论创始人之一，他所创立的古典组织理论集中表现在工业管理与一般管理一书中。A.泰罗B.韦伯C.法约尔D.西蒙正确答案:C4.主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。A.教育管理学B.教育行政学C.学校管理学D.教育政策学正确答案:C5.主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）。A.领导性格理论B.领导环境理论C.随机理论D.管理方格理论正确答案:A6.从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。A.中央集权制与地方分权制B.从属制与独立制C.专家统治制与非专家统治制D.校长负责制与党委领导制正确答案:B7.解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配A.认识性B.利益性C.情感性D.思想性正确答案:B8.教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。A.指向明确性B.广泛影响性C.法律效应性D.政党意志性正确答案:D9.“彼得原理”讲的是（）。A.选拔任用领导者的误区B.培训领导者的误区C.选拔任用领导者的科学原理D.培训领导者的科学原理正确答案:A10.把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。A.古典管理学派B.决策理论学派C.系统理论学派D.行为科学学派正确答案:D二、 多选题 (共 23 道试题,共 46 分)1.经济发展的“三鼎足论”是指（）三者缺一不可。A.科学B.教育C.技术D.管理正确答案:ACD2.选择学校管理方法要考虑的因素有（ ）。A.管理目的B.管理内容C.管理对象的特点D.时间，地点，因素正确答案:ABCD3.学校中运用经济管理方法应注意的问题有（ ）。A.反对和克服物质利益分配中的平均主义倾向B.完善工作责任制，形成一套考核工作的办法C.学校应有办学自主权D.各种管理应结合使用正确答案:ABCD4.做好教师评价应正确认识和处理的关系有（ ）。A.制度管理和人性管理B.显性与隐性C.定量与定性D.结果与过程正确答案:BCD5.设置教育组织机构的原则有（ ）。A.目标一致原则B.任务归一原则C.因能授权原则D.机构精简原则E.渠道畅通原则正确答案:ABDE6.学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括（）。A.说理教育B.榜样示范C.实际锻炼D.情感陶冶E.评比表扬正确答案:ABCDE7.实行校长负责制后，校长应有的办学自主权有（ ）。A.决策权B.指挥权C.财经权D.监督党支部工作权E.人事权正确答案:ABCE8.领导者对组织的领导任务包括（ ）。A.引导组织发展B.指挥组织运行C.促进组织沟通D.激励组织成员正确答案:ABC9.决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有（ ）。A.组织工作B.情报工作C.设计工作D.选择工作正确答案:BCD10.科学化管理原理包括（）。A.系统原理B.人本原理C.组织原理D.动态原理正确答案:ABD11.学校管理中教育方法的特性包括（）。A.启发性B.长期性C.指导性D.广泛性正确答案:ABD12.法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有（ ）。A.计划B.组织C.指挥D.协调E.控制正确答案:ABCDE13.教育管理的中央集权制的优点表现在（）。A.有利于统一国家的教育方针、政策B.有利于制定统一的教育发展规划C.有利于调动地方办学的积极性和主动性D.可促进各地教育标准的统一正确答案:ABD14.教育管理体制的主要制约因素包括（）。A.国家的政治体制B.社会的经济状况C.国家改革潮流D.本国教育和文化传统正确答案:ABD15.强制性影响力的构成要素有（ ）。A.职位因素B.传统因素C.资历因素D.知识因素正确答案:ABC16.管理的自然属性表现在（）。A.普遍性B.技术性C.政策性D.共同性正确答案:ABD17.管理的社会属性表现在（）。A.历史继承性B.普遍性C.共同性D.政治性正确答案:AD18.建立教师评价的指标体系应考察的维度有（ ）。A.结果维度B.教育维度C.学习维度D.创造维度正确答案:BCD19.学校整合一致的目标系统，主要表现在（ ）。A.管理目标与教育目标吻合B.学校总体目标与部门目标一致C.管理者与被管理者在目标上的整合D.管理方法与手段的一致正确答案:ABC20.制定计划的基本要求包括（）。A.方向性B.科学性C.可行性D.可检性正确答案:ABCD21.学校管理中行政方法的特性包括（）。A.权威性B.强制性C.时效性D.垂直性正确答案:ABCD22.建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括（）。A.评价取向B.评价目的C.评价者D.评价方法正确答案:ABCD23.学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有（ ）。A.组织B.协调C.指导D.激励E.教育正确答案:ABCDE三、 判断题 (共 17 道试题,共 34 分)1.教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。A.错误B.正确正确答案:B2.所谓科学管理， 一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的,是合乎客观规律的管理。A.错误B.正确正确答案:B3.法约尔的决策理论更是指出：合理的,科学的决策是组织效率的关键。A.错误B.正确正确答案:A4.在人际关系学说的激励理论中，双因素理论的倡导者是麦格雷戈。A.错误B.正确正确答案:A5.调查研究是学校领导管理人员的基本功.A.错误B.正确正确答案:B6.马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论” 是需要理论的代表性理论。A.错误B.正确正确答案:B7.学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。A.错误B.正确正确答案:B8.我国的教师教育系统有两个基本组成部分： 即职前培训和职后培训。A.错误B.正确正确答案:B9.德国法学家,社会学家施泰因，被人誉为“现代行政学之父”。A.错误B.正确正确答案:B10.教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。A.错误B.正确正确答案:A11.科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得 杜拉克提出来的。A.错误B.正确正确答案:A12.施泰因教育行政学的基本出发点是：教育是国民的公共事务,代表国民一般权利的国家应通过教育立法来对教育进行干预,以保障国民有平等的受教育权。A.
坚持和贯彻利益协调原则、行为激励原则、控制适度原则、权责对等原则及参与管理原则等所体现的是( )
A．人本管理原理
B．系统管理原理
C．动态管理原理
D．科学管理原理
[答案] A。解析：坚持和贯彻利益协调原则、行为激励原则、控制适度原则、权责对等原则及参与管理原则等所体现的是人本管理原理；坚持和贯彻统一指挥原则、等级原则、协作原则、整体效应原则及信息反馈原则等所体现的是系统管理原理。
生产经营单位实行的安全生产奖惩制度，遵循安全生产管理理论中（ ）。
A．系统原理的动态相关原则
B．人本原理的激励原则
C．系统原理的反馈原则
D．预防原理的3E原则
B.科学原理
C.效益原理
D.发展原理
B.人本原理
C.动态原理
D.系统原理
E.目标原理
B:人本原理
C:管理过程原理
D:动态原理
E:效益原理
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