2019年福建省“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”基础教育考试

中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求全面加强师德师风建设。下列举措中属于加强师德师风建设的有( )。

A.实行义务教育教师“县管校聘”
B.加强教师党支部和党员队伍建设
C.提高教师思想政治素质，加强理想信念教育
D.弘扬高尚师德，注重加强对师德师风的监察监督

答案：B,C,D

解析：

在全面加强师德师风建设方面主要采取以下几个方面的举措：一是加强教师党支部和党员队伍建设。加强教师党支部书记和党员发展工作，配齐建强高等学校思想政治工作队伍和党务工作队伍。二是提高思想政治素质。加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定“四个自信”。三是弘扬高尚师德。健全师德建设长效机制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。注重加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察监督，着力解决师德失范、学术不端等问题。

中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求全面加强师德师风建设。下列举措中属于加强师德师风建设的有( )。

答案：B,C,D

解析：

中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求全面加强师德师风建设。下列举措中属于加强师德师风建设的有( )。

答案：B,C,D

解析：

建设高素质教师队伍，就是要严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（）的高素质专业化教师队伍。

A、师德高尚
B、业务精湛
C、结构合理
D、信念坚定
E、充满活力

正确答案:A,B,C,E

加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会（）。

A、尊师重道
B、尊师重教
C、提升师德
D、提升师风

正确答案:B

摘要:2019年福建省“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”基础教育考试（答案见文末）一、单选题(共30小题，总分：60分)答题规则：每道题只有1个正确答案1.核心素养研究上世纪末受到国际教育界的关注，最早是经济合作与发展组织（OECD）在哪一年提出的？（2分）A.1996年B.1997年C.1998年D.1999年2.基于本校学生发展需求的学校课程体系，是国家课程、地方课程和学校课程通过学校理念整合所形成的课程有机体系，是对以下哪类课程的概括？（2分）A.校本课程B.本校课程C.特色课程D.传统课程3.按国家课程改革总体目标，按照国家的课程方案，开足开齐开好课程属于课程改革的第几阶段？（2分）A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段4.评价教师队伍素质的第一标准是什么？（2分）A.教育教学能力B.责任感C.师德师风D.政治素质5.下列选项中，不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中'坚守廉洁自律'准则规定的是_____。（2分）A.严于律己，清廉从教B.不得索要、收受学生及家长财务C.不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚弄假D.不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_____。（2分）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作7.教育应当坚持_____，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。（2分）A.育人为本B.立德

近日，中共中央、国务院印发了（关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见）。全面深化新时代教师队伍建设改革，目的是要培养造就党和人民满意的（）教师队伍。

A、高素质
B、专业化
C、创新型
D、高素质专业化创新型

正确答案:D

A、高素质
B、专业化
C、创新型
D、高素质专业化创新型

正确答案:D

大力加强和改进师德建设，努力培养和造就一支（）的高素质的专业型高校教师队伍。

A、师德高尚
B、业务精湛
C、结构合理
D、充满活力

正确答案:A,B,C,D

A、高素质
B、专业化
C、创新型
D、高素质专业化创新型

正确答案:D

A、高素质
B、专业化
C、创新型
D、高素质专业化创新型

正确答案:D

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2019年福建省“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”基础教育考试

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