考题
【考题一回顾】你在讲课的时候，有个学生突然说你讲错了。对此，你该怎么办?答案：解析：1.观点。
对于课堂中的突发状况，我会保持冷静，快速反应。既要维护好师者的形象以及保护好学生的质疑精神，又要维护课堂秩序，保证课程能够顺利进行。
2.实践。
(1)表扬学生。①面对学生的质疑，我会表扬这位同学，上课积极听讲，认真思考问题，并鼓励其他同学向这位学生学习;②再次向这位学生强调课堂纪律，告诉他提出问题要举手，以保证课堂秩序。
(2)机智解决。①我会利用教育机智，把问题抛给学生，让学生踊跃发言;②快速回顾上课时所讲授的知识点。如果内容确实讲错了，我会向学生做出真诚的道歉，保证下次不会出现这样的状况，并告诉学生学习要认真，不要马虎大意，避免出现老师这样的错误;如果题目没有错误，我会再次表扬该生上课积极思考和发言行为;③把学生的注意力带回到课堂中来，保证本节课的内容能够顺利完成。
(3)加强反思。①课程结束后，我会认真反思自己，在以后的教学中，认真备课、钻研教材;②多向其他有经验的教师进行学习，避免此类问题再次发生。
考题
结合你的经历谈一下你对“坚持就是胜利”的看法。正确答案:
（1）“坚持就是胜利”这句话是说人们要想在学业和事业上取得成功必须要有坚持不懈的决心，坚持到最后往往就能取得成功。
（2）无数先例证明，要想成就一番事业，就必须有忍耐精神，忍耐困难、忍耐折磨、忍耐压力、忍耐打击，只有这样，在学习和工作遇到任何困难的时候都要往前走，不后退半步，别人做不到的事情，坚持到最后你才能够取得胜利。当然在我学习生活的过程中，我也是把“坚持就是胜利”作为我做人的信念。
（3）如果我有幸能成为一名工作人员，要想在工作岗位上做出有益的成绩，坚持也是必不可少的，我们必须时刻坚持自己做人的信念，坚持为党、为社会、为人民服务的宗旨，敢于同违法犯罪的行为做坚决的斗争，这样才能无愧于一名公务员的称号。
考题
问答题请写一篇本课程学习体会，内容包括：本学期参加了哪些形式的网上学习活动、你的收获、学习经验、存在的问题等。正确答案：
本期以来，我参加了网上选课、文字教材学习、视频教学收看、参加课程论坛讨论、发帖子、给老师发电子邮件、及时完成形成性作业、浏览网上图书馆。
我的收获是很多的，比如，我认识到网上学习的自由，网上的学习资源是无穷无尽的，我对语言学有了一定的了解，增强了学好语言学的信心。我的学习经验是全力以赴，终必有成，我们一定会成功的。我在学习上存在的问题是我的工作很忙，自己的学习时间完全是挤出来的。我希望网上有完整的文本材料。
解析：
暂无解析
考题
【考题二回顾】请谈谈你对新时代教师的理解。答案：解析：【参考答案】
1.总述。
习近平总书记在第十三个教师节提出，一个人遇到好老师是人生的幸运，并号召广大教师做“四有”好教师。因此，我认为新时代的教师应该争做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好教师。
2.分述。
(1)坚定理想信念，做师德表率。①有理想信念，有爱国情怀的教师才能称为良师，才能担当起教书育人的重任;②习总书记强调最多的就是师德，因为教师品德高尚，可以影响一群人，教师的人生观、价值观、世界观是否正确，将会决定学生今后的人生观、价值观、世界观的形成。
(2)提升专业能力，做育人能手。俗话说得好“活到老，学到老”。新时代的教师只有不断学习，不断更新观念，才能用自己的知识感染学生，才能使自己的课堂成为师生交流、共同发展的互动课堂，才能培养出有创新能力的、对社会有用的人才。
(3)满怀博大爱心，做心灵使者。苏联早期著名的教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”。教师在课堂内外的一句关爱，一个微笑，一个眼神会给学生的心头带来一丝温暖，会使学生更加尊重教师，更加热爱学习。
3.总结。
作为一名新时代的教师，不仅要热爱教育事业，热爱学生，还要不断学习新知识、新理念，在教学过程中不断创新，才能跟上时代的步伐，真正实现做一名好教师的崇高目标。
考题
问答题请写一篇本课程学习体会，内容包括：本学期参加了哪些形式的网上学习活动、你的收获、学习经验、存在的问题等。正确答案：
本期以来，我参加了网上选课、文字教材学习、视频教学收看、参加课程论坛讨论、发帖子、给老师发电子邮件、及时完成形成性作业、浏览网上图书馆。
我的收获是很多的，比如，我认识到网上学习的自由，网上的学习资源是无穷无尽的，我对语言学有了一定的了解，增强了学好语言学的信心。我的学习经验是全力以赴，终必有成，我们一定会成功的。我在学习上存在的问题是我的工作很忙，自己的学习时间完全是挤出来的。我希望网上有完整的文本材料。
解析：
暂无解析
考题
问答题请写一篇本课程学习体会，内容包括：本学期参加了哪些形式的网上学习活动、你的收获、学习经验、存在的问题等。正确答案：
本期以来，我参加了网上选课、文字教材学习、视频教学收看、参加课程论坛讨论、发帖子、给老师发电子邮件、及时完成形成性作业、浏览网上图书馆。
我的收获是很多的，比如，我认识到网上学习的自由，网上的学习资源是无穷无尽的，我对语言学有了一定的了解，增强了学好语言学的信心。我的学习经验是全力以赴，终必有成，我们一定会成功的。我在学习上存在的问题是我的工作很忙，自己的学习时间完全是挤出来的。我希望网上有完整的文本材料。
解析：
暂无解析
考题
高中音乐《掀起你的盖头来》
一、考题回顾
答案：解析：二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
教师播放《掀起你的盖头来》，展示新疆维吾尔族舞蹈。
教师设置问题：新疆典型的舞蹈都有哪些基本动作?做一下展示。
学生回答并做展示。
教师归纳总结，引入歌曲《掀起你的盖头来》
(二)初步感知
1.教师用多媒体完整播放歌曲，并提问学生：歌曲给你怎样的感受?
学生自由回答。
教师总结：这首歌曲给我们的第一感受是欢快、幸福的。
2.教师向学生简单的介绍歌曲《掀起你的盖头来》。
教师总结：《掀起你的盖头来》是王洛宾先生根据在甘肃河西走廊采集的维吾尔族民歌《亚里亚》改编而来的。根据新疆特殊的地理因素，造就了维吾尔族人特有的豪爽热情、自由洒脱的个性。而他们的舞蹈也充满了激情，新疆维吾尔族的舞蹈有它典型的动作，比如扭脖子、翻手腕、垫步等。
(三)探究学习
1.欣赏歌曲
播放《掀起你的盖头来》
(1)老师弹奏钢琴，并范唱乐谱。
(2)教师范唱，学生模仿并练习。教师引导注意乐谱中的附点音符。
(3)教师指挥学生根据节拍歌唱乐谱。
(4)学生演唱乐谱，师生评价。
2.教师带领学生学习新疆的基本步法(多媒体展示)
进退步、踏蹲旁点步、手势等(多媒体展示)
老师设置问题：音乐中典型的节奏型是什么节奏?
学生讨论回答。
老师归纳总结：音乐中典型的切分音节奏的特点是音在弱拍时开始，而且延续到后面的强音的地方。维吾尔族舞蹈动作的特点就是弱拍给以强势的处理。所以舞蹈起拍时很轻盈，后拍要给了强势的处理，把切分音和弱拍及以强拍应用到舞蹈中。
学生再次练习切分音的舞蹈动作(动作打开，虎口打开放松，加入耸肩)，感受弱拍给以强势的力度。
3.完整表现
教师带领学生朗诵歌词，并提问：歌曲描述怎样的内容?表达什么感情?
学生自由回答。
教师总结：歌词通过对人物的描写，体会到作品表达的幸福的情绪，也展示了维吾尔族民族人们对于生活的热爱。
教师请学生加入动作，完整表现歌曲。
(四)拓展延伸
结合音乐，创编舞蹈。
1.由老师引导，学生结合音乐将学过的舞蹈动作进行整合。
2.学生结合舞蹈唱乐谱，师生评价。
3.学歌伴舞表演
(五)小结作业
小结：师生共同回顾本节课的学习内容，感受到了维吾尔民族人们的热情，也跟他们一起进行歌伴舞表演，维吾尔族舞蹈通过肢体语言表示了他的神韵，其实快乐就是维吾尔族舞蹈的本质，生活孕育了舞蹈，舞蹈美化了生活。希望同学们能够更多地了解我国各个少数民族的音乐，更多的体会他们的生活。
作业：课后布置开放性作业，课下搜集其他民间歌曲，下节课分享讨论。
【板书设计】略
考题
一、考题回顾
题目：初中美术《认识编钟》
3基本要求:
(1)写出教学过程的主要步骤;
(2)配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘);
(3)教学过程中设计提问;
(4)试讲时间为10分钟左右。
【答辩题目】
1.简单介绍一下《曾侯乙编钟》
2.请谈一下你本节课的教学目标是什么?你是怎么达成的?答案：解析：二、考题解析
【教学过程】
活动一：激趣导入
教师播放《大秦帝国》中秦孝公宴赏群臣，钟鸣鼎食的片段。请学生仔细观看视频并思考：先秦时期诸侯显贵的宴礼用器是什么材质的，你能认出哪些?(青铜器)，教师继续追问：古人说的钟鸣鼎食中的“钟”指的是什么，对应着视频中的哪件器物?
学生回答，教师总结：先秦时期我国的青铜器就得到了广泛使用，青铜器制作精美，有很高的艺术价值，编钟是青铜器中的一种打击乐器，这节课我们就一起来认识编钟，感受编钟的魅力。
活动二：描述分析
1.青铜器的材质和分类
教师多媒体播放关于青铜器的纪录片，引导学生观看并思考：
①青铜器是用什么材料制作的?(红铜与锡的合金)
②(展示钟、鼎、爵、壶、卣、鬲、尊、盘、鉴、钺等各类青铜器)观察其外形特点，并大胆猜测它们有什么用途?
③并利用大屏幕呈现礼器、乐器、兵器、车马器，根据自己的猜测，将以上几种主要青铜器进行连线归类。
由此总结得出：青铜器主要有：礼器、乐器、兵器、车马器。
2.编钟的用途、造型
(1)教师播放一段编钟演奏的音乐，请同学猜一猜这是用什么乐器演奏的?
学生回答，教师总结：编钟是由青铜铸成的古代大型打击乐器，而它往往演奏于重要的祭祀、飨宴、典礼、群会等场合，代表拥有者的权位，因而编钟既是乐器也是礼器。
(2)教师展示中国古代最著名的编钟——湖北随州的曾侯乙编钟。请学生观察并思考：
①编钟的形状有什么特点?
②制作者是怎样美化编钟的?
学生讨论，师生共同总结得出：单个编钟形状扁圆而中空，顶部有直方耳柄，表面有凸起的圆点构造“枚”，鼓部刻有商周时期的典型纹样蟠虺纹和错金铭文;成套的编钟分组悬挂在巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打，能演奏出气势恢宏的乐响。整套编钟形制规整，古朴厚重。
(3)教师利用模拟软件，请学生依次敲打不同的编钟，感受音律的高低变化，并思考：编钟是按照什么方式进行排列的?
学生回答，教师总结：编钟按照音阶高低有序排列，体现了当时宫、商、角、徵、羽的音律规制，对应可演奏现代音律中五个半八度的音域。
活动三：总结领悟
教师多媒体播放97年庆祝香港回归时，用曾侯乙编钟演奏的《交响曲1997：天·地·人》的视频片段，请学生再次感受编钟带来的艺术震撼，学生小组讨论：青铜编钟的艺术成就体现出什么创作思想?
学生回答，教师总结：青铜器是中国奴隶社会最有代表的艺术品类，青铜器，尤其是编钟，是艺术和科技的完美结合，凝结了古代匠人的智慧和汗水，是我国传统文化的瑰宝，也是世界人类文化遗产的璀璨明珠。
活动四：比较鉴赏
教师展示《后母戊鼎》，请学生自主对比分析它有什么艺术特色?
学生回答，教师总结：《后母戊鼎》体量大，外形方正，多以直线为主，器物表面有动物纹样以及一些几何纹样相结合进行装饰，是一种礼器，而编钟造型比较清新简约，大小不一，不同大小的编钟能演奏出不同的音律，即是一种乐器，也是礼器。
活动五：小结作业
1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师总结升华：编钟是我国音乐文化和铸造技术的完美融合，它演奏出的音乐清脆明亮，悠扬动听，既奏出了恢弘浩荡的先秦文化，也奏出了锦绣绵长的华夏历史，值得我们每一位中华儿女骄傲和自豪。
2.课后请学生搜集查阅资料，了解青铜器的主要形制和纹样;通过网络上的模拟软件，利用曾侯乙编钟演奏一首简单的乐曲，感受编钟的艺术之美。
考题
请写一篇本课程学习体会，内容包括：本学期参加了哪些形式的网上学习活动、你的收获、学习经验、存在的问题等。本期以来，我参加了网上选课、文字教材学习、视频教学收看、参加课程论坛讨论、发帖子、给老师发电子邮件、及时完成形成性作业、浏览网上图书馆。 我的收获是很多的，比如，我认识到网上学习的自由，网上的学习资源是无穷无尽的，我对语言学有了一定的了解，增强了学好语言学的信心。我的学习经验是全力以赴，终必有成，我们一定会成功的。我在学习上存在的问题是我的工作很忙，自己的学习时间完全是挤出来的。我希望网上有完整的文本材料。略
考题
回顾一下微博引进与发展的简要过程。正确答案:说起微博的历史，就不能不说美国的著名微博网站Twitter。Twitter最早发明了微博的核心概念，最早制定了140个字的通信规则。无论后续的微博服务如何创新，提供何种丰富的功能，微博作为社会化传播和社交通信工具的地位都是由Twitter建立的。Twitter服务是2006年3月由Blogger的创始人伊万·威廉姆斯（EvanWilliams）等人联合推出的，2007年正式起步。Twitter的原意为小鸟的叽叽喳喳声，而Twitter公司的标志形象正是一只叽叽喳喳的蓝色小鸟，引申为每个人的表达欲和分享欲。Twitter的出现把世人的眼光引入了这个叫微博的世界里，用户能用如发手机短信的数百种工具更新信息，Twitter当年即被Alexa网页流量统计评定为最受欢迎的50个网络应用之一。有两件事，让Twitter大放异彩：一是奥巴马借此竞选成功，二是爆料迈克尔·杰克逊之死。据外媒报道，Twitter已推出包括英语、西班牙语、意大利语、法语、日语、德语、瑞典语、挪威语、丹麦语、芬兰语、波兰语、匈牙利语、简体和繁体中文、印地语、菲律宾语和马来西亚语在内的17种语言版本。Twitter成全球增长最快的社交平台，月活跃用户约3亿。