科学知识再生产的最有效形式是教育。

科学知识再生产的最有效形式是教育。


相关考题:

学校教育进行的科学知识再生产,是一种__________、__________、__________的再生产。

学校教育进行和科学知识的再生产,是一种有组织、___________、___________的再生产。

学校教育进行科学知识的再生产,是一种有组织、____、____的再生产。

科学知识的再生产有多种途径,一__________是科学知识再生产的主要途径。

科技是教育再生产的有效形式。() 此题为判断题(对,错)。

教育能完成科学知识的再生产。( )

学校教育进行的科学知识的再生产,是一种有组织______的再生产。

科学知识的再生产有多种途径,___是科学知识再生产的主要途径。

学校教育是科学知识再生产的最重要途径。( )

高等学校承担了越来越多的科研任务,实现科学知识的再生产,说明教育的(  )A.生产力再生产功能B.科学知识再生产功能C.文化再生产功能D.人口再生产功能

学校教育进行的科学知识的再生产,是一种有组织、{pz_填空}、有效率的再生产。

通过教育。科学知识与技术被劳动者所掌握,变成劳动者的知识与技能,从而在生产中创造物质财富,促进生产力发展。这表明( )。A.教育是劳动力再生产的手段B.教育是文化再生产的手段C.教育是生产新的科学知识和技术手段D.教育传递科学知识

学校教育进行的科学知识的再生产,是一种有组织、{ }、有效率的再生产。

由学校教育进行的科学知识再生产是一种扩大的再生产,但却不是一种高效的再生产。

学校教育进行的科学知识的再生产,是一种()的再生产。

高等学校承担了越来越多的科研任务,实现科学知识的在生产,说明教育的()A、科学知识再生产功能B、生产力再生产功能C、文化再生产功能D、人口再生产功能

教育是科学知识生产与再生产的重要手段。

教育是科技再生产的最有效形式。

由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。

通过教育,科学知识与技术被劳动者所掌握,变成劳动者的知识与技能,从而在生产中创造物质财富,促进生产力发展。这表明()。A、教育是劳动力再生产的手段B、教育是文化再生产的手段C、教育生产新的科学知识和技术手段D、教育传递科学知识

教育是劳动力再生产的重要手段,是科学知识再生产的重要手段。

问答题学校教育是科学知识再生产的最重要途径。

判断题教育是劳动力再生产的重要手段,是科学知识再生产的重要手段。A对B错

判断题科学知识再生产的最有效形式是教育。A对B错

单选题通过教育,科学知识与技术被劳动者所掌握,变成劳动者的知识与技能,从而在生产中创造物质财富,促进生产力发展。这表明( )。A教育是劳动力再生产的手段B教育是文化再生产的手段C教育生产新的科学知识和技术手段D教育传递科学知识

填空题学校教育进行的科学知识的再生产,是一种()的再生产。

判断题教育是科学知识生产与再生产的重要手段。A对B错