一切社会经济形态中均发生作用的经济规律，即()。A.共有经济规律B.基本经济规律C.普遍经济规律D.特有经济规律
确定教师工资必须遵循市场经济规律。() 此题为判断题(对，错)。
人们在经济规律面前的主观能动性表现在，能够（ ）A.改造经济规律 B.利用经济规律C.创造经济规律 D.消灭经济规律
经济规律的客观性是指( )A、经济规律是不以人的意志为转移的B、人们在经济规律面前是无能为力的C、产生经济规律的经济条件和经济规律的作用是客观的D、人们能够认识利用经济规律E、人们能够改造、废除、创建经济规律
在特定社会形态的经济规律体系中，起主导作用的是．（ ）A．基本经济规律B．特有经济规律C．共有经济规律D．商品经济规律
人们对经济规律的主观能动作用表现在能够（ ）A．创造经济规律B．调整经济规律C．认识经济规律D．利用经济规律
在一个社会形态的经济规律体系中，起着主导作用的经济规律是（）A.主要经济规律B.重要经济规律C.基本经济规律D.首要经济规律
在特定社会形态和经济规律体系中，起主导作用的是（）。A、基本经济规律B、特有经济规律C、共有经济规律D、商品经济规律
在一个社会形态的经济规律体系中，起着主导作用的经济规律是（）A、主要经济规律B、重要经济规律C、基本经济规律D、首要经济规律
经济规律的客观性意味着（）。A、经济规律是不以人们的主观意志为转移的B、人们在经济规律面前无能为力C、人们必须尊重经济规律D、人们可废除、改造和制定经济规律E、人们可以认识和利用经济规律
经济规律虽然具有客观性，但是人们可以（）。A、制定经济规律B、改造经济规律C、消除经济规律D、认识经济规律E、利用经济规律
确定教师劳动报酬的理论根据之一是社会主义市场经济规律和（）。A、按教师需要分配B、按劳分配C、计时分配D、按成果分配
社会主义法发挥组织经济的作用，必须按照经济规律办事，并且（）A、利用经济规律B、反映经济规律C、修改经济规律D、创造经济规律
人们认识经济规律的目的在于（）。A、创造经济规律B、消灭经济规律C、利用经济规律能动地改造世界D、承认经济规律的客观性
人们在经济规律面前的主观能动性表现有，能够（）。A、创造经济规律B、消灭经济规律C、利用经济规律D、改造经济规律
人对经济规律的主观能动作用表现在（）。A、能够创造经济规律B、能够认识经济规律C、能够改造经济规律D、能够利用经济规律E、能够消灭经济规律
经济规律的类型包括（）A、几种社会形态共有的经济规律B、人们可以认识的经济规律C、人类社会发展的各个阶段都起作用的经济规律D、某种社会形态特有的经济规律
合理使用设备，就是不能违背机械使用的（）。A、技术规律和经济规律B、生产规律和经济规律C、保养规律和经济规律D、使用规律和经济规律
多选题经济规律虽然具有客观性，但是人们可以（）。A制定经济规律B改造经济规律C消除经济规律D认识经济规律E利用经济规律
单选题人们认识经济规律的目的在于（）。A创造经济规律B消灭经济规律C利用经济规律能动地改造世界D承认经济规律的客观性
单选题经济规律的基本性质是（）。A经济规律产生和发生作用的客观经济条件是客观的，经济规律发生作用的过程和结果是客观的B人们既不能创造经济规律，也不能人为地消灭经济规律，只能遵循和按照经济规律的客观要求办事C人们可以认识经济规律，遵循经济规律的客观要求，利用掌握的客观经济规律为自己服务D经济规律内容是客观的，认识和利用具有主观性，是两者的统一
单选题人们在经济规律面前的主观能动性表现有，能够（）。A创造经济规律B消灭经济规律C利用经济规律D改造经济规律
单选题在特定社会形态和经济规律体系中，起主导作用的是（）。A基本经济规律B特有经济规律C共有经济规律D商品经济规律
单选题确定教师劳动报酬的理论根据之一是社会主义市场经济规律和（）。A按教师需要分配B按劳分配C计时分配D按成果分配
多选题经济规律的客观性意味着（）。A经济规律是不以人们的主观意志为转移的B人们在经济规律面前无能为力C人们必须尊重经济规律D人们可废除、改造和制定经济规律E人们可以认识和利用经济规律
单选题确定教师劳动报酬的理论根据之一是（）。A计划经济规律B知识经济规律C市场经济规律D商品经济规律
多选题人对经济规律的主观能动作用表现在（）。A能够创造经济规律B能够认识经济规律C能够改造经济规律D能够利用经济规律E能够消灭经济规律