幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”反映了幼儿（）A、感觉的概括性B、知觉的概括性C、思维的概括性D、记忆的概括性

幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”反映了幼儿（）

  • A、感觉的概括性
  • B、知觉的概括性
  • C、思维的概括性
  • D、记忆的概括性

相关考题：

幼儿听到别人说知不道提出异议,指出应该说不知道。这说明幼儿有了一定的调法意识。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿听到别人说“知不道.提出异议指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。
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幼儿知道“起床了，准备上幼儿园就是早晨”，“天黑了，就是傍晚”，说明幼儿能逐渐学习借助于某种__________ 和环境信息反映时间。
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幼儿知道“冬天很冷，最好不要到户外去”。这反映了幼儿()。A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性
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看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天飞雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿（　　）。A、想象的无意性B、相似联想较强C、直觉思维较强D、想象的有意性
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幼儿听到别人说“知不道”提出异议，指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。A对B错
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以下选项中，预防婴幼儿耳廓冻疮的方法是（）。A、冬季户外活动戴帽子B、冬季户外活动不戴帽子C、冬天不进行户外活动D、冬季不感冒
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冬天，遇大风或天气特别寒冷，可以组织婴幼儿正常开展户外活动。
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婴幼儿最好夏天要天天洗，冬天每周洗2～3次。
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幼儿觉得“夏天很热，不想到户外去玩“体现了幼儿（）。A、感觉的概括性B、思维的概括性C、直觉的概括性
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幼儿知道“夏天很热，不要到户外去”是思维的（）。
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下列哪个选项不属于幼儿在幼儿园的一日活动（）A、离园B、和老师一起去参观C、和爸爸一起去参观D、户外活动
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幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”，反映了幼儿（）。A、感觉的概括性B、知觉的概括性C、思维的概括性D、记忆的概括性
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冬天天气寒冷，为了保暖，可以让婴幼儿在室内活动，不要开展户外体育活动。
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单选题幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”反映了幼儿（）A感觉的概括性B知觉的概括性C思维的概括性D记忆的概括性
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单选题教师在“认识春天”的教学活动中，把幼儿带到户外去感知春天，非常重视激发幼儿主动学习的愿望，引发和促进幼儿积极地与环境相互作用，促使幼儿获得发展。这体现了（）。A思想性原则B积极性原则C科学性原则D发展性原则
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单选题下列哪个选项不属于幼儿在幼儿园的一日活动（）A离园B和老师一起去参观C和爸爸一起去参观D户外活动
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单选题以下选项中，预防婴幼儿耳廓冻疮的方法是（）。A冬季户外活动戴帽子B冬季户外活动不戴帽子C冬天不进行户外活动D冬季不感冒
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单选题春天总是刮风；夏天天气太热；冬天虽然很有意思，但是太冷了；还是秋天最舒服，不冷不热。★根据这句话，哪个季节最好？A春天B秋天C冬天
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单选题在幼儿科学活动的指导中，不恰当的做法是（）。A为幼儿制订调查计划，幼儿去执行B对幼儿的问题不直接给出答案，引导幼儿自己探究C为幼儿提供丰富的科学探究材料D带幼儿去动物园和植物园
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判断题冬天，遇大风或天气特别寒冷，可以组织婴幼儿正常开展户外活动。A对B错
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判断题冬天天气寒冷，为了保暖，可以让婴幼儿在室内活动，不要开展户外体育活动。A对B错
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单选题幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”，反映了幼儿（）。A感觉的概括性B知觉的概括性C思维的概括性D记忆的概括性
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判断题幼儿听到别人说“知不道”提出异议，指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。A对B错
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判断题婴幼儿最好夏天要天天洗，冬天每周洗2～3次。A对B错
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填空题幼儿知道“夏天很热，不要到户外去”是思维的（）。
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单选题赵老师认为带幼儿到户外活动太麻烦，于是经常以室内区域活动取代幼儿的户外体育活动。赵老师的做法( )。A合法，室内外活动对幼儿来说都一样B合法，有利于幼儿充分享受室内区域活动C不合法，忽视了户外体育活动对幼儿的价值D不合法，无论什么情形都必须开展户外体育活动
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